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人教版九班级语文诗经两首教案人教版九班级语文诗经两首教案 教学目标 学问目标 1、了解诗经的基本学问及其在中国文学史上的地位。 2、把握诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3、反复朗读，直至成诵。 力量目标 1、在熟读成诵的基础上，培育同学形象思维力量。 2、深化理解这两首诗，提高同学诗歌鉴赏的力量。 德育目标 正确熟悉古代劳动人民对美妙爱情的追求和憧憬。 教学重点、难点 1、制造性地运用朗读手段分析抒情仆人公的形象。 2、学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 3、品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。 课时支配 2课时 教学过程 第一课时 一、导语设计 论语曰：“不学诗，无以言。”古人认为经过诗经教化，可以使人“温顺敦厚”。诗经在古代始终被选作各类学校的教材，甚至连东汉大字者郑玄家的婢女都熟读诗经，日常生活中
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