三峡大学理学院2018本科教学工作状态考核总结.DOC

1、三峡大学理学院 2018 年度本科教学工作状态考核总结1办学思路与目标 1.3 改革意识与成效（ 考察学院能否根据人才培养目标积极探索改革人才培养方案和新的人才培养模式，改革效果如何。）理学院结合思想政治教育工作实际，以“创新育人思路，提高舆论引导力”为导向，开展探“三全育人新路”活动。同时，提出教学与学工一体化，开展全员育人，全过程、全方位实现第二课堂全覆盖。1.3.1 加强师德师风师责建设工作学院于 2014 年 9 月 30 日印发立德树人 全员育人 强化重点 营造优良院风的通知，旨在通过课程建设、课程改革、课堂教学管理、育人于教及师生融合互动等方面达到全面育人、全方位育人的效果，共同促

2、进教学质量的提高。探索如“小班化”、“翻转课堂”、“MOOC（大型开放式网络课程）”等教学方法的改革，同时 结合科研团队，引导学生横纵学习。1.3.2“探三全育人新路”实践工作由院领导带头，邀请优秀教师、杰出校友，与学生面对面“讲故事”。活动持续两年多，已开展 8 场，全院学生参与，传递正能量，场场爆满。还有部分兄弟学院学生参加受益，累计受益人数达 1500 余人次，5 场活动新闻报道均发布在湖北省高校思政网。序号 时间 主讲人 职务 主讲题目 受益人数（人）1 2016.3.29 高晓红 理学院党委副书记 你我大学之比较 2502 2016.5.11 沈忠环 理学院副院长 谁的青春不迷茫 2

3、503 2016.6.7 余波 三峡大学优秀青年教师、“十大杰出青年”浅谈人生之乐 2504 2016.12.3 沈国辉 蘑菇物联技术（深圳）有限公司CEO、理学院 2000 级数学与应用数学专业学生Follow you heart 2505 2017.4.6 藕锋朱攀上海德比软件公司创始人藕锋，架构师朱攀（理学院 2004 级信息与计算科学专业学生）理工科毕业生职业发展规划1506 2017.6. 郑书香 宜昌市兴山县委常委、组织部统战部部长、理学院 2000 届校友志存高远，砥砺前行2007 2018.3.8 程智辉 以全额奖学金攻读美国排名前十、世界排名前二十名的杜克大学电子工程系博士学

4、位、理学院 2013 届校友我的求索之路：从三峡大学到美国杜克大学2008 2018.10.24 万兰芳 华中师范大学社会学博士、理学院2002 届校友践行青马精神，争做优秀干部1409 2018.12.16 郑增强 武汉精测电子集团股份有限公司算法部经理、理学院 2010 届校友加强专业自信 做好职业规划2001.3.3.第二课堂分类培养工作学院于 2018 年 3 月 13 日印发理学院关于进一步加强大学生第二课堂分类培养的工作方案，有针对性地从考研、就业、科技创新和社会实践四个方面，加强学生综合能力培养。所有在校本科生，结合个人成绩和职业规划，自主选择。考研组或就业组至少选择一项（也可同

5、时选择）；创新组和实践组至少选择一项（也可同时选择）。学生根据所选类别积极参加第二课堂学习活动，学院每学期对学生进行考察。每学期结合学生实际表现，经学院同意，分组选择可调整。全体教职工根据选择分组情况参与对应活动，年终考核。3专业建设 3.2 企事业技术人员参与专业建设情况 （考察校企联合开展专业建设的情况，是否有实质性联合建设内容和建设成果。）学院目前有光电信息科学与工程、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学四个专业。光电信息科学与工程专业（学院唯一的工科专业）分别与上海威三教育科技有限公司、洛阳牡丹通讯股份有限公司、湖北华鑫光电有限公司签署实习协议。同时，光电专业教师相继赴有关高校和光电

6、行业企业学习调研，与相关企业达成长期合作意向，共同探讨人才培养和产学研合作，为学生创新创业搭建平台奠定了基础，也为理学院光电专业毕业生就业开拓了市场。 信息与计算科学专业与湖北康创软件开发有限公司签署了为期三年的校企“产学研”合作项目协议。该公司优先接纳本专业毕业生进行实训和就业，接受本专业教师到企业进行实践。并利用企业的设备优势和资源条件为学院提供良好的校外实训环境，合作共建产学研结合示范基地。实现优势互补、合作双赢。数学与应用数学专业与蓝鸥科技有限公司合作建立大数据实习实践基地，已通过教育部高等教育司 2018 年第一批产学合作协同育人项目立项，项目编号：201801225051，负责人：

7、柳福祥；与深圳市远标科技有限公司建立合作关系，签订合同，并外聘该公司职员程俊杰于 2015.10.102015.10.15 期间进行 IT job:基于数据库操作平台下的数据处理和应用讲座十二次。4师资队伍建设4.4 青年教师教学竞赛、优秀教学奖等竞赛的组织及获奖情况 （ 考察学院对教学竞赛的重视程度、组织水平及获奖情况。 A 级标准须达到：青年教师教学竞赛有二等及以上等级获奖者或获得优秀组织奖；在优秀教学奖评选活动中有当选者。）近年来，学院获三峡大学优秀教学奖教学名师 8 人，占学校获教学名师总人数的 22%；教学新秀 6 人，占学校获教学新秀总人数的 12%。其中两届教学新秀青年教师讲课比

8、赛学院均有一等奖获得者。杨雄波获湖北省第五届高校青年教师教学竞赛二等奖，王飞获湖北省第五届高校青年教师教学竞赛一等奖。理学院教学竞赛获奖情况统计表序号 年度 教学竞赛类型 姓名1 刘红美2教学名师张明望32012 年 三峡大学优秀教学奖教学新秀 沈忠环4 杨雯靖52013 年 三峡大学优秀教学奖 教学名师杨先卫6 教学名师 于林72014 年 三峡大学优秀教学奖教学新秀 黄祥平8 二等奖 刘高潮9 三等奖 余波10 三等奖 张明珠11三峡大学首届微课教学比赛优秀奖 杨雄波12 湖北赛区二等 奖 冯德鸿132015全国高校微课教学比赛 湖北赛区三等奖 余波14 教学新秀一等 奖 杨雄波15三峡大

9、学优秀教学奖 教学新秀三等奖 张小华16 湖北省第五届高校青年教 师教学竞赛 二等奖 杨雄波172016第二届“高等教育杯”全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛中南赛区二等奖 杨雄波18 江明辉19 杨种田202017 三峡大学优秀教学奖 教学名师杨雄波21 教学新秀一等 奖 王飞22三峡大学优秀教学奖 教学新秀二等奖 余波232018湖北省第六届高校青年教师教学竞赛 一等奖 王飞5教学改革与教学研究5.1 学院支持教学改革与研究的措施制度及其执行情况（ 考察学院是否有支持教学改革与研究的制度及制度落实情况，是否有教学改革与研究的立项申报计划及计划实施情况。）5.1.1.大学数学教学改革与

10、研究1）与电气学院合作进行大学数学教学改革；2）试点实施了重修重考班线上线下混合教学模式教学及考试改革；3）试点实施高等数学翻转课堂教学模式改革。序号 年度 项目名称 项目负责人 类别1 2014深度融入专业建设，切实提升数学素养以电气类专业为载体的大学数学课程综合改革探究沈忠环 试点学院专项项目2 2015 高等数学精品资源共享课程 张明望校级第一批立项建设3 2015基于微课的高等数学教学改革研究与实践 杨雯靖 省级教学研究项目4 2015衔接专业、提高大学数学课堂教学质量研究 赵守江 三峡大学委托项目5 2015跨院合作模式下的高等数学教学改革与实践 朱永刚 试点学院专项项目6 2017

11、 高等数学课程责任教师 杨雯靖 第一批建设课程7 2018基于问题探究的高等数学翻转课堂教学模式的研究与实践 杨雯靖校级教学成果一等奖5.1.2.大学物理教学改革与研究1）2015 年创建大学物理在线开放课程并上线求索学堂；2）2016 年组织编写出版互联网+大学物理立体化教材；3）与北京广益三文教育科技有限公司合作开发了配套的九斗 APP。九斗云教学平台可以实现学生签到、随堂应答、作业发布、公共云课、教学资源浏览、班级空间等多项功能。此外课程组还开发了大学物理电子题库上传到九斗云教学平台，以供教师和学生使用。序号 年度 项目名称 项目负责人 类别1 2015 大学物理在线开放课程 杨先卫校级

12、第一批立项建设2 2017基于互联网+立体化教材的大学物理立体化教学模式的探索与实践 杨先卫 省级教学研究项目3 2017 高等数学课程责任教师 杨先卫 第一批建设课程4 2018基于互联网+立体化教材的大学物理立体化教学模式的探索与实践 杨先卫校级教学成果一等奖5.3 各级教学成果培育及建设情况 （考察学院对各级教学成果 （特别是省级及以上教学成果奖） 的培育计划及实施情况。 A 级标准须达到：每 2 年一次的校级教学成果奖评选能获得二等及以上奖项。）近几年，理学院各类教学成果获得省级奖励 2 项，分别是：第七届、第八届湖北省高等学校教学成果三等奖。校级奖励 12 项，包括：校级教学成果一等

13、奖 3 项，二等奖 4 项，三等奖 5 项。序号 年度 成果名称 成果主要完成人 获奖名称及等级1 2013 数学学科复合型人才培养模式改革研究与实践罗从文、于林、王卫东、杜廷松、余波、王高峡、张小华、江明辉第七届湖北省高等学校教学成果三等奖2 2014 深度融合专业、服务应用型人才培养的大学数学教学改革与实践 沈忠环、张明望、杨雯靖、朱永刚、陈继华 三峡大学第七届教学成果奖一等奖3 2014 深化实验教学改革，编写创新物理实验教材 朱世坤、辛旭平、聂宜珍、周芹、沈金洲 三峡大学第七届教学成果奖二等奖4 2014 光电专业学生科技素养的多元化培养 王飞、肖焱山、罗志会、王习东、何慧灵 三峡大学

14、第七届教学成果奖三等奖5 2016 本科物理实验创新教学体系的探索与实践 聂宜珍、辛旭平、沈金洲、王相奇、周芹 三峡大学第八届教学成果奖二等奖6 2016 理工科研究生数学创新实践能力培的探索与践行 罗从文、杜廷松、覃太贵、于林、王卫华 三峡大学第八届教学成果奖二等奖7 2016 以产业计划为依托培养高适应性光电专业人才刘雁、陈小刚、罗志会、何慧灵、曾曙光、肖焱山、谢世伟、王飞三峡大学第八届教学成果奖二等奖8 2016 地方综合性大学数学素质拓展课程群建设与大学生数学素质培养 柳福祥、张小华、朱永刚、崔盛、张钦 三峡大学第八届教学成果奖三等奖9 2016 跨院合作模式下的公共数学教学改革与试点

15、 朱永刚、沈忠环、王卫东、赵守江、杨元启 三峡大学第八届教学成果奖三等奖10 2017 以数学应用和创新能力培养为核心的公共数学课程改革与实践罗从文、覃太贵、沈忠环、杨雯靖、朱永刚、张明望、于林、张小华第八届湖北省高等学校教学成果三等奖11 2018基于互联网+立体化教材的大学物理立体化教学模式的探索与实践杨先卫、杨雄波、王飞、杨种田、黄祥平、鲁广铎、周银娥、刘一曼三峡大学第九届教学成果奖一等奖12 2018 基于问题探究的高等数学翻转课堂教学模式的研究与实践杨雯靖、沈忠环、张小华、张渊渊、崔盛、周意元、赵守江三峡大学第九届教学成果奖一等奖13 2018 以创新就业为导向的人才培养模式的研究与

16、实践王习东、王飞、曾曙光、罗志会、何慧灵、肖焱山、刘敏三峡大学第九届教学成果奖三等奖14 2018 人工智能环境下的大学数学教学研究与实践 马德宜、宋来忠、覃太贵、别群益、王卫华 三峡大学第九届教学成果奖三等奖教学成果培育计划和实施情况：1.高度重视 积极部署教学研究成果需两年以上的教学实践检验，学院领导高度重视，积极部署，抓实教学实践工作，理清思路，明确方向，提高教学成果课题的质量和水平。学院教学委员会加强指导，与申报教师形成合力，保证项目设计的科学性和可行性。 2.组织实施 提高成效项目组对照教学成果的理论基础、基本内容、实践效果、推广价值等方面要求，认真研究，积极准备申报材料。由学院组织

17、专家专题讨论，提出建设性意见，促进获奖成效。6教学运行与监控6.5 试卷批阅及管理情况 （考察学院在命题、制卷、阅卷、成绩分析和试卷装订、试卷保管等各个环节的规范程度。）试卷是重要的教学原始材料之一，是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据。学院以教务处相关文件为依托，结合实际，制定规范流程，提高思想认识，扎实推进试卷批阅及管理的规范性工作。汲取好的意见和建议，确保落实到位。1. 严格制卷 规范保存教师命题、制卷均严格按照学校相关规定进行。公共课成立三人出题小组（出卷人、做卷人及审题人），命制的试卷于课程考试前（公共课提前两周，专业课提前一周）提交教学办公室，由团队负责人审查签字，教学办

18、公室负责印制。严格按照参考答案和评分标准批阅试卷，公共课程集体阅卷、流水作业，最后合成分数。试卷按学校规定顺序装订，保存期为本届学生毕业后 3 年。2 .客观分析试卷，了解教学效果试卷分析包括试卷的难易程度、出现问题的原因和今后改进的方向等，针对不呈正态分布（不及格率超过 30%；80 分以上超过 60%；90 分以上超过 30%）的课程，任课教师应有详细的原因分析与说明。7.5 实习过程管理及效果 （考察学院实习过程是否规范严谨 ,能否达到计划预定目标 ,实习档案是否完整规范，有无安全事故发生。）学院实习工作有章可循，操作严谨，各专业实习计划、总结、过程资料等完整规范，教师、学生、实习单位等

19、各负其责，确保安全、顺利的完成实习工作，达到了预定目标，无安全事故发生。1. 学院制度完备，有章可循。学院制定了理学院学生实习工作条例、实习带队教师和指导教师职责等规章，参考预算统筹安排实习。2. 实习管理程序规范，操作细致严谨，各方各司其责。各专业带队和指导教师按照人才培养方案制定实习计划，与实习单位沟通、协调、处理相关事宜，确保实习工作安全、顺利开展。实习过程中，每日填写教师实习工作手册。实习完成后，及时进行工作总结，积累经验，提出建议和意见，以利后期改进和提高。各专业学生实习前需签订实习安全承诺书并领取实习材料，按照带队教师的指导，熟悉实习流程。实习过程中，根据每天的实习内容进行记录，就遇到的问题和处理结果、心得体会填写日志。实习结束后总结经验教训、感悟和收获，提交工作总结。实习单位负责整个实习过程的具体指导和实施，实习结束对教师和学生的实习情况进行评价。