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本文格式为Word版，下载可任意编辑四年级语文教学反思【四年级下册语文书第十七课触摸春天教学反思】 语文老师怎样引导四班级同学从触摸春天课文中盲童的角度，体会小女孩宁静对生命的喜爱和对美妙生活的渴望呢?我在此整理了四班级下册语文书第十七课触摸春天教学反思，供大家参阅，盼望大家在阅读过程中有所收获! 四班级下册语文书第十七课触摸春天教学反思1 这是一片篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，蕴含着深刻道理的文章。本文的重点也是通过品词析句，有感情的朗读来感悟人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有专心去感受生命的美妙，才能制造一个属于自己的春天。 教学本课后，我总结了如下几点特长和不足： 一、恰当运用多媒体课件，起到真正帮助教学的作用 课始播放大家熟识的舞蹈节目千手.。生动、鲜活的情境极富感染力，能够调动同学内心的情感体验。激发他们学习的欲望。配乐倾听海伦凯乐的独白，是同学真实感受除文中仆人公宁静外，另一个残疾人的内心世界，孩子们又一次达到了情感.。为体会：谁都有生活的权利，谁都可以制造一个属于自己的缤纷世界
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