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灿烂的文学教案正文 第一篇：灿烂的文学教案灿烂的文学达川区黄都乡中心学校 唐莹斐一、教学目标知道汉赋是汉代文学代表，识记汉赋三大家的姓名和他们的代表作品，知道唐诗和宋词是中国古代文学中具有代表性的重要文学形式。二、教学重点赏析唐宋大家的代表作品，比较他们作品表现出来的不同风格，提高文学鉴赏能力。三、教学难点激发学生对家乡的热爱之情，增强建设家乡的责任感和使命感。四、教学方法 教师讲读五、教学手段讨论，赏析 共一课时 教学过程一、导入“金屋藏娇”的故事大家都有所耳闻，当年陈皇后深得汉武帝刘彻喜爱并册封为后。然而汉武帝喜新厌旧，陈皇后失宠，迁居长门日日以泪洗面，不甘心的陈皇后花重金请司马相如作了一篇长门赋，并因此重获汉武帝的喜爱。那么，司马相如是谁？他的作品就有那么大的魅力吗？二、汉赋三大家司马相如，原名司马长卿（一说字长卿），因仰慕战国时的名相蔺相如而改名。蜀郡成都人，汉赋四大家之一，代表作品子虚赋，上林赋，大人赋，长门赋，美人赋等，被称为“赋圣”。王褒，字子渊，资阳县人，西汉时期著
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