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高中体育教案全集.doc

1、2体育与健康课教学设计班级:高一(4) 人数:48 人 地点:体育馆 时间:2006-11-9 教师:柯叶鹏 指导老师:季湘民一、指导思想:根据体育与健康课程标准水平的目标,以人为本,树立“健康第一”的指导思想,激发学生学习的兴趣和练习的欲望,充分调动学生的积极性和主动性,发挥其主体作用,让学生在这样的氛围中,掌握体育的基本知识、技能和锻炼方法,全面发展学生的身体素质,培养学生团队意识和集体关念。二、教学目标:1)认知目标:通过学习,能够激发学生对体育活动的兴趣和爱好,培养学生参与体育锻炼的觉性和主动性。2)技能目标:通过学习,同学们基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术,少数的同学能

2、较好完成传接球的动作。3)情感目标:同学之间建立和谐的人际关系,培养良好的团结协作的精神,让学生学会在失败中吸取经验和教训,再进一步的获得成功,以此来增强他们进取心和自信心。 三、学情分析:高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段,篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣,他们渴望了解与掌握一定的运动技能,但是还处在一个很初级的阶段。四角传球对于他们来说我相信是有一定难度的,无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战,希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情,在老师和学生双方的互教互学之下,能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。四、教学策略:现学生在教学中的主体地位,这也是我们

3、在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过让学生看老师画板的讲解,动作的示范和讲解,观察动作使之有一个比较直观的了解,并通过尝试练习,使学生发现自己的不足之处,再通过老师的质疑、启发、引导使学生不断的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生不断改进技术动作,加强理解来提高学生练习过程中的成功率,促使学生身体的全面发展。最后通过感恩的心的歌曲片段以手语的形式让学生在放松、愉悦的音乐心境下放松心情结束本3课。高中体育与健康课时教学计划年级 高一四 人数 48 上课日期 06-11-9 执教老师 柯叶鹏 指导老师 季湘民教学内容 篮球:学习行进间四角传球(新授)田径:接力赛(复习

4、)达成目标认知目标:通过学习,激发学生对体育活动的兴趣和爱好,培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。技能目标:同学们基本能顺利完成跑位和基本掌握行进间传球技术,少数同学能较好完成传接球动作。情感目标:同学之间建立和谐的人际关系,培养良好的团结协作精神,让学生学会在失败中吸取经验和教训,再进一步获得成功,以此来增强他们的进取心和自信心。教学重点篮球:1 侧身弧线跑动的路线2 移动传接球和身体的协调配合教学难点篮球:1 传接球的提前量 2传球时注意控制力量和落点运动负荷课序 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 时间 次数1、 课堂常规 整理队形 师生问好,安排见习生 导入本课1 同学们好2 宣

5、布本节课的内容和要求3 组织热身活动1 老师好2 明确课的内容和要求3 要求:静、齐、快 精神饱满2导入部分队列队形练习向左、右、后转 原地踏步走、起步走、立定1 组织练习2 提出要求3 喊口令1 根据口令练习2 要求:注意力集中、精神饱满组织队形同上 34实践与体验一 热身:绕球场慢跑两圈二 手腕、脚踝关节活动三 球性练习:1 左右拨球2 绕环3 接下地反弹球4 双手接上抛后下地的反弹球1 完整的动作示范2 讲解动作要领3 组织练习4 纠正错误动作1 仔细看、认真听讲2 体会动作的技术要领3 积极练习4 活动开身体慢跑 2 圈后 四列横队 起步走拿球(一)一臂间隔散开(二)5运动负荷课序 教

6、学内容 教师指导 学生活动 组织形式 时间 次数1 辅助练习:双手胸前传球2 方法:原地二人一组进行练习1 宣布内容、组织练习、观察指导2 利用语言来激励、提示、引导同学边练边想1 明确练习的内容和方法2 做到认真、积极、到位成体操队形3男50次女40次实践与体验四角传球(新授)动作要领如图所示:1 侧身的跑弧线2 传接球的提前量3 传球时注意控制力量和落点1 利用画板讲解跑动路线和练习方法2 先进行完整动作示范,再讲解重难点3 组织男生先行练习,女生场外看建立初步印象1 男生练习,女生看2 男生练习再组织女生练习3 增加球,增加难度,提高自信心和培养团结协作的能力要求:相互配合,要有责任心和

7、集体观念155接力赛(复习)方法:以篮球作为接力物,分 3组形式进行绕障碍接力比赛。第一组比赛后奖励前 3 名 3、2、1个球负重继续参加比赛,鼓励第4 名在少负重情况下勇于争光。下一组比赛方式同上一组一样1 讲解接力比赛的要求2 男女生混合分四组进行比赛3 利用语言引导、激励来提高练习积极性和活跃性练习 加速跑接力练习 跨步跑接力练习 单脚跳接力要求:建立竞争意识,有互相配合和团队精神,勇于争光 O O O O以最后拥有球数最多的队伍为胜13 3组身心调整1 手语放松“感恩的心”2 师生再见3 器材回械1 完整示范动作2 进行讲解1 在音乐的伴奏下学习手语2 放松身心两手叉腰距离4场地器材篮

8、球 48 个 篮球场地一块画板一块 障碍物 4 个 垫子12教学反思6年级 高一 人数 42 上课日期 年月日 执教老师 田佳佳 指导老师 徐滨教学内容:、复习各种运球技术、学习障碍跑(新授)教学目标一、运动参与目标 通过课堂教学,激发学生对体育活动的兴趣与爱好,培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性,提高终生体育的意识。二、运动技能目标 通过障碍跑教学,使学生基本掌握通过不同障碍的基本技术,并使之成为自己的爱好,从而提高终生体育锻炼的意识和能力。三、身体健康目标 通过教学提高学生的速度,以及灵敏性和协调性,让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段。四、心理健康目标 培养战胜困难,勇于取

9、胜的坚强品质。五、社会适应目标 小组交流通过障碍时的方法与比赛时的心情,在和谐的气氛中,体验运动的魅力,体现良好的体育道德及合作精神。运动负荷课序时间 教 学 内 容 教 师 指 导 学 生 活 动 组 织 形 式时间次数导入准备9一、课堂常规1、体育委员整队,报告人数2、师生问好3、提出本课教学内容和要求4、检查服装,安排见习生二、队列队形、原地三面转法、齐步立定三、游戏喊数抱团方法:令学生站成两个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当教教法:1、教师站圆心,体育委员报告人数2、师生问好,宣布本课内容要求:声音宏亮,精神饱满,注重仪表,语言亲切教法:口令指挥教法:1、 讲解方法、规则2、 选名同学示范学

10、法:1、对老师说“老师好”2、听教师宣布本课任务要求:1、 站队做到快、静、齐2、 精神饱满,注意力集中学法:1、 听口令练习2、 精神集中要求:动作准确,步伐整齐学法:1、认真看示范,听方法与规则2、积极主动参与游戏组织:同心圆组织:队形如上图组织:队形如上图114217导入准备师突然喊:“4 个”、 “2 个”、 “6 个”时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人表演节目四、准备操1、自编球操 拉伸运动 左右抛接运动2、熟悉球性练习 手掌绕球 拨球 左右手抛接球 上抛接球 绕腰 绕”字、强调安全事项、正式游戏教法:1、教师领做,用口令指挥2、监督练习、讲评动

11、作、遵守比赛规则相互合作学法:1、边模仿边听口令练习2、练习中积极发现问题、逐步提高动作组织:32实践与体验 一、复习运球1、高、低运球2、两手交替运球、单手前后左右运球、急停急起运球教法:1、教师指导学生练习。教师巡视、指导、纠错、教师用口令、手势、信号指挥学生练习、集体纠正学法:1、观察教师示范,领会动作要领、 根据教师口令、手势、信号进行练习要求:动作到位组织:队形如图12 39实践与体验、体前变向换手运球、斗牛一对一抢运球重点:对球的控制与掌握难点:技术要准确熟练二、学习障碍跑1、过哨兵(对答口令)、穿越丛林(钻栏架)、渡赤水河(跨垫子)、翻越草地(绕标志竿)、飞夺泸定桥(爬垫子)、爬

12、雪山(跳过垫子)教学重点:掌握运动中迅速通过五种障碍的方法教法:教师讲解、示范、学生练习要求:进行一 对一 的“抢运球”练习,并严格按照规则进行教法:学生分成人数相等的 4 组,顺着指定路线和设置的障碍次序在圆形场地上同时进行1. 鼓励学生大胆示范、讲解2. 假设情景,教师提示、引导3. 师生共同评价 学法:1、明确练习要求,积极练习学法:1、理解讲解与示范、练习、尝试、动脑、如何巧妙地通过各种障碍物,发展学生思维能力4、积极投入的进行练习组织:自由散点练习(限于篮球场内)组织:图示如下10教学难点:运动中精确判断身心调整一、放松活动:在音乐伴奏下,传球,音乐停拿球同学做节目 二、小结本课三、

13、归还器材,宣布下课教法:1.随着音乐慢跑传球2.鼓励学生对本节课的学习情况有何感想和体会,进行总结发言3.教师进行总体评价4.收拾器械学法:1.学生在音乐的伴奏下,听音乐传球,进行身心放松2.尽情畅欢3.帮助老师收拾器械要求:轻松自然,心情放松组织: 安全保障障碍跑中注意防止被器材擦伤场地器材、篮球场一块、篮球只、录音机一只、栏架只、垫子块教学反思11公开课教案公开课教案班级:高一 1 班(男生) 实习生:王斌 时间:06 年 11 月 7 日 地点:柯桥中学 教材内容 复习原地单手肩上投篮,学习原地跳起单手肩上投篮教学目标1.认知目标:明确原地单手肩上投篮在实际中的用途,初步了解原地跳起单手

14、肩上投篮的技术要求。2.技能目标:在上次课的基础上进一步巩固原地单手肩上投篮技术,学习原地跳起单手肩上投篮技术动作使 80%的学生初步掌握,做到动作基本成型。3.情感目标:培养学生积极向上的进取精神和团结协作的作风。课的部分时间 教学内容 教法与学法 组织与要求开始部分2一. 集合整队,检查人数二. 教师宣布本课的内容,安排见习生活动教法1. 教师鸣哨集合2. 宣布本课内容3. 安排见习生活动学生认真听讲组织:四列横队要求:1 思想集中,精神饱满2 快,齐,静准备部分8游戏:“网鱼”方法:以篮球场边线和端线为界作为“鱼塘”选一人做渔夫开始抓其他人,被抓到的就要和渔夫一起抓其他漏网之鱼直至最后一

15、人为止,跑出线外的算被抓教法:教师讲解规则,选出渔夫,鸣哨开始游戏学法:学生按规则游戏组织要求:认真,积极配合12基本部分30一. 复习原地单手肩上投篮1 要点:协调用力,抬肘伸臂充分,压腕拨指2.重难点:屈膝瞪地发力,出手柔和,中食指拨球3.易犯错误:没有屈膝瞪地,肘关节外展,出手动作僵硬教法:教师讲解动作要领,组织学生练习,巡回指导练法:学生分组在规定区域按动作要求自由投篮组织:要求:学生认真练习,体会动作二. 学习原地跳起单手肩上投篮1 动作要领:起跳垂直向上,起跳与举球出手动作协调一致,在接近最高点时出手2.重难点:屈膝瞪地与空中动作的衔接,空中手型的保持,在跳起的最高点时出手,协调用力3.练习方法:a.教师示范,学生跟随教师做徒手练习(68 次)b.分组练习,将学生分为两组在指定区域进行跳投练习(两人一球,按所学动作练习)教法:1 教师介绍原地跳起投篮的特点,引出主题,激发学生兴趣。2讲解动作要领并示范学法:学生认真听讲,积极思考,善于提问教法:教师讲解并带领学生一起练习徒手动作,学法:学生在三分线弧线处听教师讲解并做徒手练习,认真模仿教师动作组织:要求:师生交流,展开讨论组织:要求:认真模仿,积极练习体会动作,师生交流讨论要求:1.在指定区域投篮2.按原地跳起单手肩上投篮动作技术要求练习

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