湘教版一年级音乐教案上册.doc

1、- 1 -XX 小学 一 年级 音乐 教案课题 第一课 备课教师 课时 2备课时间 教研组长检查教学目标1、 学会歌曲欢迎你 。2、 学会做音乐游戏欢迎你3、 能跟着唱呀，跳呀音乐，较准确地把握歌曲节奏，做出相应律动动作。4、 能大胆的上台为同学们唱一唱儿歌。教学重点 学会歌曲欢迎你教学难点 能跟着唱呀，跳呀音乐，较准确地把握歌曲节奏，做出相应律动动作。教学准备 钢琴、录音磁带教学过程教师活动 学生活动 学生能力培养一、导入谈话导入：你们都是新同学，老师还不认识你们的，下面就请你们自我介绍一下吧。二、教学过程同学们介绍的很好，既然是音乐课我们就要用音乐的方式来自我介绍。先听一天老师的自我介绍。

2、是演唱歌曲欢迎你 。这样的介绍方式有不有趣，同学们想不想学，那就让我们一起来学习这首歌曲吧。1、 学打歌曲节奏2、 听歌曲3、 按歌曲节奏学读歌词4、 跟唱歌曲5、 学唱歌谱6、 练唱歌曲7、 背唱歌曲集中精神，认真听讲。生自我介绍，并听老师唱歌。学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲学生背唱歌曲培养学生的注意力。培养学生的表达能力和听的能力培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生记忆力- 2 -8、 进行音乐游戏欢迎你三、学习唱呀、跳呀1、 听音乐唱呀跳呀2、 看老师跟着音乐做律动示范3、 学生跟老师学做律动4、 生自己跟随音乐做一做四、

3、音乐活动谁的歌儿多分组比赛那个小组的歌儿最多。五、总结 生和师做游戏，生和生做游戏。生听音乐看老师做示范跟老师学做动作生跟音乐自己做一做律动。生上台表演培养学生的综合能力。培养学生听的能力培养学生看的能力培养学生视动能力培养学生视听动综合能力。培养学生的表现力课后反思生学会演唱歌曲欢迎你 ，并会自己玩一玩欢迎你的音乐游戏，能跟随音乐做出相应的律动，但在音乐节奏方面学的还不够到位，在以后的教学会加强训练。XX 小学 一 年级 音乐 教案课题 第二课 备课教师 课时 2备课时间 教研组长检查教学目标1、指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲其多列。并能按节拍做动作。2、学会演唱歌曲听听谁在唱，并能准确

4、的对答。3、能认真的听赏小鸟、狮王并跟随音乐演一演。4、能准确的辨别自然界的各种声音，并能分出声音的长短。教学重点 学会演唱歌曲其多列 、 听听谁在唱 。教学难点 指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲其多列 。并能按节拍做动作。教学准备 钢琴、磁带、录音机教学过程教师活动 学生活动 学生能力培养一、导入我们的国家是一个多民族的国家， 学生集中注意力听讲 培养学生的注意力。- 3 -五十六个民族的兄弟姐妹就像五十六朵美丽的花朵在祖国的大花园中竞相开放，今天我们就来学习一首哈尼族的歌曲其多列 。“其多列”是哈尼语，它的意思是“快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。现在就让我们一起学一学这首歌吧

5、。二、教学新歌其多列9、 学打歌曲节奏10、 听歌曲11、 按歌曲节奏学读歌词12、 跟唱歌曲13、 学唱歌谱14、 练唱歌曲15、 背唱歌曲16、 加上动作演唱歌曲17、 邀请学生上台表演歌曲三、听赏音乐1、听赏音乐小鸟2、边听音乐，变学一学小鸟飞。3、听音乐狮王4、狮王是什么样的，谁能上来为大家演一演狮王。5、邀请学生跟随音乐演一演狮王四、教学唱一唱听听谁在唱小朋友们，在自然界里，出来我们人类会唱歌，还有许多东西会唱歌，现在就让我们来听一听谁在唱歌。播放歌曲听听谁在唱 。你们听见是谁在唱歌呀？（小雨和青蛙） 。这首歌曲好不好听？（好听）我们一起学一学吧！1、学打歌曲节奏学生学打学生感受音乐

6、生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲学生背唱歌曲生加动作演唱歌曲生上台表演歌曲生认真听赏音乐，并进行模仿表演生认真听音乐回答问题学生学打、培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生记忆力培养学生的视动能力。培养学生的表现力。培养学生听的能力及模仿能力。培养学生听的能力培养学生的视动能- 4 -2、 听歌曲3、 按歌曲节奏学读歌词4、 跟唱歌曲5、 学唱歌谱6、 学唱歌曲7、 和老师一起进行练唱8、 分小组进行演唱五、音乐知识1、请同学们闭上眼睛认真听一听，这是什么声音。2、你们听到了什么声音，能学一学吗？3、听一听小猫和小老鼠的叫声，辨一辨谁的声音长，谁的声音

7、短。六、总结学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生学唱歌曲生按要求反复练唱歌曲生分两组进行演唱生认真听声音生说一说所听到的声音，并学一学认真听声音，并分辨声音的长短。力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生的表现力培养学生听的能力及分辨能力。课后反思学生学会演唱歌曲其多列、听听谁在唱，能认真的听赏音乐小鸟、狮王并跟随音乐模仿小鸟和狮王的动作；能准确的辨别自然界的各种声音，并能分出声音的长短。只是在学歌曲时，因为是一年级的小朋友，还没有学过汉字，所以在记歌词时有点困难，在以后的教学中多想办法解决这个问题。XX 小学 一 年级 音乐 教案课题 第 3 课 备课教师 课时 2备课时间 教

8、研组长检查教学目标1、 学会演唱歌曲亮火虫 、 打掌掌 ，并会玩音乐游戏打掌掌 。2、 知道 3、5、6 的音高、唱名及手势。3、 能认真听赏音乐夏夜教学重点 学会演唱歌曲亮火虫 、 打掌掌教学难点 会玩音乐游戏打掌掌教学准备 钢琴、磁带、录音机- 5 -教学过程教师活动 学生活动 学生能力培养一、谜语导入今天老师为大家请来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？请从谜语中找答案吧！谜语：有种虫儿真奇怪，一盏灯笼随身带，黑夜点灯满天飞，绿光闪闪真可爱。在贵州地区，人们把萤火虫叫做亮火虫，今天我们就来学一首贵州童谣亮火虫二、教学新歌亮火虫18、 学打歌曲节奏19、 听歌曲20、 按歌曲节奏学读歌词21

9、、 跟唱歌曲22、 学唱歌谱23、 练唱歌曲24、 有感情地演唱歌曲三、音乐知识今天，我们教室里飞来了三只亮火虫，你们认识吗？（分别认识 3、5、6三个音）1、学习三个音的手势其实啊。小音符非常有趣，但要唱准它还真不容易。有什么好办法可以帮我们吗？老师告诉你们一个法宝，你们可要看仔细了， （教师边示范边做柯尔文手势）请伸出你们的右手，跟着老师一起来学学。学生集中注意力听讲，并猜谜语。学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲生有感情地演唱歌曲生集中注意力生认真学习 3、5、6 的音高、唱名及手势。生认真做手势唱音组。培养学生的注意力。、培养学生的视动能力。培养学生听的能力

10、培养学生视听动综合能力。培养学生的注意力。培养学生视听动综合能力。- 6 -2、用手势练唱教材中的四个音组四、听赏音乐1、听赏童声合唱夏夜 ，并随着音乐拍拍点点。2、观察图画，判断哪位同学的唱歌姿势是正确的。五、总结生认真听赏音乐生观察图片进行判断培养学生听的能力培养学生的观察能力和判断力课后反思学生能学会演唱歌曲亮火虫 、 打掌掌 ，会玩音乐游戏打掌掌 ，知道 3、5、6的音高、唱名及手势，并能能认真听赏音乐夏夜 。不过还是有个别学生会把 3、5、6的手势混淆，在以后的教学中加强练习。XX 小学 一 年级 音乐 教案课题 第 4 课 备课教师 课时 2备课时间 教研组长检查教学目标1指导学生

11、用欢快的情绪，圆润而富有弹性的声音演唱牵牛花当喇叭 。2学生积极参与音乐活动，能准确地用肢体语言表达对音乐变化。3能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。4、能认真的学会演唱歌曲好朋友来啦听赏：蓝精灵之歌 。教学重点 学会演唱歌曲牵牛花当喇叭教学难点 能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。教学准备 钢琴、磁带、录音机教学过程教师活动 学生活动 学生能力培养一、导入小朋友们，你们知道牵牛花还有个名字叫什么花吗？（喇叭花）对，因为它的形状长得像喇叭，所以叫它喇叭花，今天我们就来学习一首有关牵牛花的歌曲牵牛花当喇叭 。学生认真听讲，回答问题。培养学生的注意力。- 7 -二、教授新歌1、学打歌曲节奏2、

12、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、有感情地演唱歌曲并进行表演三、教学音乐游戏小朋友们，你们去过你们的好朋友家做客吗？今天我们就来玩一个做客的音乐游戏好朋友来啦 ，首先我们来学一学这首歌曲。1、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、玩一玩音乐游戏四、听赏音乐听赏歌曲蓝精灵之歌五、总结学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲生有感情地演唱歌曲并进行表演。生认真听讲学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲玩音乐游戏生认真听赏音乐培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视

13、听动综合能力。培养学生的表现力培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生听得能力课后反思学生能用欢快的情绪，圆润而富有弹性的声音演唱牵牛花当喇叭 。积极参与音乐活动，能准确地用肢体语言表达对音乐变化。能认真听赏蓝精灵之歌 。只是让学生上台表演时，有的学生表演动作时放不开，在以后的教学中还需多多锻炼。XX 小学 一 年级 音乐 教案课题 第五课 备课教师 课时 3备课时间 教研组长检查教学目标 1、 能用自然、轻巧的声音演唱飞呀飞 。- 8 -2、 通过不同情绪的音乐，感受“飞” ，表现“飞” ，并对自然界、生活中的“飞”奥秘产生浓厚的兴趣，大胆参与创编活动。3、 指导

14、学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。4、 知道 1、2 的音高、唱名及手势。教学重点1、 能用自然、轻巧的声音演唱飞呀飞 。2、 用自然、明快的歌声表现牧童放牧时的愉快心情。教学难点通过不同情绪的音乐，感受“飞” ，表现“飞” ，并对自然界、生活中的“飞”奥秘产生浓厚的兴趣，大胆参与创编活动。教学准备 钢琴、磁带、录音机教学过程教师活动 学生活动 学生能力培养一、 谈话导入春天来了，花儿开了，草儿绿了，小鸟也飞来了，让我们随着音乐和小鸟一起飞吧！播放音乐飞呀飞 。让我们带着欢快的心情来学一首“小鸟飞”的儿歌飞呀飞 。二、 教学新歌飞呀飞1、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌

15、词4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、有感情地演唱歌曲8、为歌曲创编动作并上台表演三、音乐知识今天我们又要认识两位音乐新朋友，它们是 1、2。1、 学习、的音高、唱名、手势学生集中注意力听歌曲学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲生有感情地演唱歌曲学生创编动作并上台表演生认真学习 1、2 的音高、唱名及手势。培养学生的注意力培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生视听动综合能力。- 9 -2、 用手势练唱教材中的五个音组3、 听记音组四、教学歌曲牧童谣同学们，你们知识天上什么放光明，地上什么青又青吗？请认真听一听这首歌曲，答案就在歌曲中

16、。播放歌曲牧童谣天上什么放光明，地上什么青又青吗？今天我们就一起来学习这首好听的歌曲吧！1、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、有感情地演唱歌曲五、听赏音乐认真听赏音乐牧童 ，并随着音乐拍一拍，走一走。生认真做手势唱音组。学生认真听记音组学生集中注意力听歌曲，并回答问题学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲生有感情地演唱歌曲学生创编动作并上台表演学生认真听赏音乐培养学生的注意力培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生听的能力课后反思通过学习学生能用自然、轻巧的声音演唱飞呀飞 ；能用自然、明快的

17、歌声表现牧童放牧时的愉快心情；并能自己创编动作，上台表演。认识了 1、2 的音高唱名及手势，在听辨音组时有部分学生还是分辨不出了，在以后的教学中还需多多加强慢慢训练。XX 小学 一 年级 音乐 教案课题 第 6 课 备课教师 课时 2备课时间 教研组长检查教学目标1、喜欢买菜与爷爷、爸爸和我,并能学会这两首歌。2、能大胆,自信地用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。3、能与同学合作,创造性地表演音乐游戏爷爷、爸爸和我 。- 10 -4、认识音乐节奏记号。5、认真听赏音乐我爱我的家 ，进一步感受体验亲情的可贵。教学重点 学会演唱歌曲买菜与爷爷、爸爸和我教学难点 能与同学合作,创造性地表演音乐游戏爷

18、爷、爸爸和我教学准备 钢琴、磁带、录音机教学过程教师活动 学生活动 学生能力培养一、导入小朋友,你们都去过菜市场吗?那你们和奶奶去买过菜吗?今天，有为小朋友就和奶奶去菜市场买菜了，你们听听他们都买了什么？（播放歌曲买菜 ）他们都买了什么？今天我们也跟着他们去菜场买买菜吧！二、学习歌曲买菜1、学打歌曲节奏2、听歌曲3、按歌曲节奏学读歌词4、跟唱歌曲5、学唱歌谱6、练唱歌曲7、有感情地演唱歌曲8、为歌曲加上动作再唱一唱三、音乐知识1、认识节奏记号2、练打节奏3、按节奏读一读词四、导入小朋友们，你们观察过吗，爷爷、爸爸和你们是怎样走路的？你们听一听是不是这首歌里唱的这样？（播放歌曲爷爷、爸爸和我 ）学生集中注意力听歌曲学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱生按要求反复练唱歌曲生有感情地演唱歌曲学生边做动作边演唱生专心听讲生练打节奏生按节奏读词学生集中注意力听歌曲培养学生的注意力培养学生的视动能力。培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生听的能力培养学生的视动能力。培养学生的注意力