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四川省“国培计划”农村骨干教师远程培训成果——关注个体--关爱学生----(罗奇宁)(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上四川省“国培计划”农村骨干教师远程培训成果关注个体 关爱学生 乐至县放生乡鞍山小学罗奇宁 摘 要:通过对弱差生采取抚慰心灵,让孩子的心灵更强大;对优等生采取挫折教育冲击优生的孤傲心理;教会单亲家庭孩子理解和宽容;利用活动让留守学生感受集体温暖;对青春期学生进行情感预防的几个教育案例,体现关注个体,关爱学生,要因材施教,让每一位学生都能感受老师的关爱,促进学生身心健康发展。关键词:关爱学生 抚慰心灵 情感预防针 好孩子苏联教育家赞可夫说过:当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱儿童。因为没有爱就没有教育,爱是教育的灵魂。热爱学生是教师所特有的一种职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的基础,是搞好教育教学工作的重要因素,也是教师应具备的道德行为。因此,关爱学生是师德修养的灵魂。但是,关爱学生不是一句口号,而是要求我们教师在教育教学工作中能够真正做到关注每一个个体,因材施教,让每一位学生都能感受到老师的关爱,从而促进学生身心健康发展。以下是我在这几年的教育生涯中关注个体关爱学生的一

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