上海海洋大学数据信息标准V0.DOC

1、- 1 -上海海洋大学数据信息标准 V2.0上海海洋大学2015 年 12 月 29 日- 2 -目录1 前言 .- 4 -1.1 文档目的 .- 4 -1.2 术语定义 .- 4 -1.3 参考资料 .- 5 -2 总体描述 .- 5 -2.1 体系结构 .- 6 -2.2 设计思路 .- 6 -2.2.1 标准代码模型 .- 7 -2.2.2 标准数据模型 .- 8 -2.3 命名规范 .- 9 -2.3.1 实体表命名规范 .- 9 -2.3.2 代码表命名规范 .- 9 -2.3.3 字段命名规范 .- 10 -3 代码模型 .- 10 -3.1 国家标准代码子集 .- 10 -3.2

2、 教育部标准代码子集 .- 11 -3.3 学会标准代码子集 .- 12 -3.4 学校标准代码子集 .- 17 -4 共享数据库模型 .- 17 -5 信息编码规范 .- 17 -5.1 目的 .- 17 -5.2 编码的原则 .- 18 -5.2.1 唯一性原则 .- 18 -5.2.2 稳定性原则 .- 18 -5.2.3 可扩充原则 .- 18 -5.2.4 使用与制定原则 .- 18 -5.3 共享库已制定规范的代码标准 .- 19 -5.3.1 人事处 .- 19 -5.3.2 教务处 .- 54 -5.3.3 研究生院 .- 59 -5.3.4 后勤管理处 .- 64 -5.3.

3、5 现教信息与教育技术中心 .- 65 -6 标准管理规范 .- 66 -6.1 管理范围 .- 66 -6.2 规范标准的管理 .- 66 -6.3 数据管理 .- 68 -6.4 新业务系统集成管理 .- 68 -7 附件 .- 70 -7.1 信息标准变更申请单 .- 70 -7.2 信息系统集成申请单 .- 71 - 4 -1 前言数据作为描述和表示信息的工具，其准确性、可靠性、可控制性和可校验性是保证信息交换、处理和共享的重要前提。数据标准化工作是高校信息化建设最基础的工作。统一的数据标准有利于各系统之间数据共享和统一管理；为校内各系统数据库进行集成整合提供方便，保证各个业务系统之间

4、数据的转换和全校范围的数据互转互通工作有效地进行；通过统一数据口径、完善指标体系，可确保数据的完整性、准确性、一致性，有利于向上一级管理部门提供方便统一的数据报表，也方便向下级部门收集数据；统一的数据标准对快速创建索引和排序，建立表间联系，优化查询等都是必不可少的，同时也便于对数据的进一步挖掘与操作。1.1 文档目的本文档详细阐述上海海洋大学公共数据平台数据信息标准的需求。通过收集归纳及分析教务处、研究生院、人事处、财务与资产管理处、现代信息与教育技术中心等部门所具有的业务系统的数据模型及校级管理规范，制定出符合上海海洋大学实际和工作要求的数据信息标准。1.2 术语定义（无）- 5 -1.3

5、参考资料2012 版高等学校管理信息2012 版教育管理基础代码上海水产大学编码规范说明书 v1.1教务系统数据字典研究生系统数据字典资产管理系统数据字典人事系统数据字典一卡通系统数据字典后勤系统数据字典学生一体化系统数据字典图书馆系统2 总体描述数据信息标准建设是一项基础性的重要工作，同时也极具难度，它不是简单的将已有系统中的一系列数据结构和标准统一起来，而是依据相应的业务规范和标准来进行设计，成熟度越高的业务，其信息标准的设计则越容易实现，稳定性也很高。因此，建立数据标准要充分考虑业务成熟度的问题，尽量先实现业务成熟度高的信息标准，随着业务成熟度的提高而逐步添加和完善。- 6 -2.1 体

6、系结构从建设内容上划分，数据标准可以分为管理数据集和代码集两大类。管理数据集可划分为：学校基本情况信息子集、学生信息子集、教学管理子集、教工信息子集、科研信息子集、资产信息子集、财务管理子集；代码集包括参考标准代码子集（国标、部标、行标）和执行代码子集（应用的参考标准和自定义标准） ，范围如下图所示： 海 洋 大 学 信 息 标 准通 用 / 标 准 数 据 子 集学校基本情况数据子集学生信息数据子集教学管理数据子集教工信息数据子集科研管理数据子集资产设备数据子集财务管理数据子集参考标准代码子集执行标准代码子集管 理 数 据 集 代 码 集2.2 设计思路从模型建设上划分，数据标准分为代码标准

7、及数据管理标准。- 7 -2.2.1 标准代码模型标准代码模型建立是基于三标（国标、部标和行标）的基础上并结合现有业务系统标准综合考虑，因此在设计时候应该遵循以下原则： 向上靠原则：已有国家标准、部委标准的，采用国家和部委标准，不制定新标准 继承性原则：对已发布的教育部2012版标准，尽可能与其保持一致； 前瞻性原则：以现有系统为基础，着眼于长远发展需求，使本信息标准具有较长的生命周期。标准代码数据模型参考相应的国家标准、教育部标准和学校自定义的标准，规范数据字典，形成全校的数据代码标准集。根据学校的实际情况，在建设标准代码数据模型时，需要构建以下三类代码： 资源库代码：业务系统已经存在的正在

8、使用的代码 代码参考标准：制定标准代码需要参考的现行标准，如国标、部标、行标、校标 代码执行标准：依据资源库代码、代码参考标准，形成代码执行标准通过制定学校自己的标准代码集，建立学校信息资源的数据标准及数据交换标准。对于已经存在的系统，其非标准的信息资源，通过标准代码集进行转换，信息资源交换到核心数据- 8 -库都成为标准的信息资源，并为其它各个应用系统提供统一的信息资源服务。对于新上的应用系统，通过统一的数据标准，可逐渐形成全校的信息建设规范。2.2.2 标准数据模型在数据模型的设计中，根据以往最佳实践按照以下步骤完成数据模型的建立：1、 定义数据模型设计规范：包括建模规范、命名规范和字段数

9、据属性定义规范，以保证数据模型的可读性和规范性；2、 建立 UC 矩阵：根据全校业务特征，确定公共数据平台核心数据模型的实施阶段，根据各阶段的核心数据模型覆盖范围分析部门之间和系统之间的信息共享范围，形成阶段UC 矩阵(共享数据产生和共享的列表)；3、 进行结构设计：基于确定的全校信息编码规范，遵循所分析的 UC 矩阵，分阶段完成所涉及范围的公共数据平台结构设计；4、 进行整合设计：根据阶段覆盖范围，对已有系统的数据进行分析，完成从已有系统到规范的公共数据平台的整合设计。- 9 -2.3 命名规范2.3.1 实体表命名规范实体表采用前缀，加表中文名称各字拼音第一个字母缩写。如果相同前缀，且表中

10、文名称第一个字母都相同，则往后推，在后面增加最后一个字的第二个字母。前缀根据数据类型进行命名： TB-通用/标准数据子集 XX-学校管理数据子集 XS-学生管理数据子集 JX-教学管理数据子集 JG-教职工管理数据子集 KY-科研管理数据子集 CW-财务管理数据子集 ZC-资产与设备管理数据子集例如：学生基本数据子类：XS_XSJBSJ2.3.2 代码表命名规范代码表以 DM_作为前缀，其他命名规则和表的命名规则相似；如：- 10 -政治面貌代码： DM_ZZMM2.3.3 字段命名规范字段命名和表的命名规则相似，都采用中文拼音第一个字母缩写命名，缩写相同则增加最后一个字第二个字母；如：学号

11、：XH3 代码模型此部分依据2012 版教育管理基础代码为基础，基于对业务系统数据库结构分析，进行相应的裁减修改生成上海海洋大学公共数据平台的代码标准集。3.1 国家标准代码子集GB/T 2260-2002 中华人民共和国行政区划代码GB/T 2261.1-2003 个人基本信息分类与代码 第 1 部分:人的性别代码GB/T 2261.2-2003 个人基本信息分类与代码 第 2 部分:婚姻状况代码GB/T 2261.3-2003 个人基本信息分类与代码 第 3 部分:健康状况代码- 11 -GB/T 2261.5-2003 个人基本信息分类与代码 第 5 部分:港澳台侨属代码GB/T 265

12、9-2000 世界各国和地区名称代码GB/T 3304-1991 中国各民族名称的罗马字母拼写法和代码GB/T 4761-1984 家庭关系代码GB/T 4762-1984 政治面貌代码GB/T 4763-1984 党、派代码GB/T 4765-1984 家庭出身代码GB/T 6865-1986 语种熟练程度代码GB/T 8561-2001 专业技术职务代码GB/T 12407-1990 干部职务级别代码3.2 教育部标准代码子集JB/GDXXHKYJG-2006 高等学校和科研机构代码JB/BSSZY-2006 授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业代码JB/BZKZY-2006 高等学校本、专科专业代码JB/JXYQ-2002 教学仪器设备产品（物资）分类与代码