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精选优质文档-倾情为你奉上跨文化培训的困境摘要：针对农村英语教师的现状，开展跨文化外语教学的培训，帮助受训教师建构跨文化知识框架，树立文化教学和跨文化交际能力培养的意识，超越语言知识的教学进入文化的世界，增强受训教师跨文化意识、跨文化交际能力以及文化教学的探索能力，提升自身的专业水平。一、跨文化培训的现实需求1.教育发展的不平衡性基础教育发展的不平衡性在我国非常突出。李士金指出“：中国教育发展的不平衡性，甚至是极端的不平衡！这将给基础教育课程的改革带来很大的困难。”1就语数外三个主要科目而言，英语教学的城乡之别、东西部之别表现尤为明显，这不仅仅体现在英语教师的学历、职称、师生比、教学设备上，更体现在学科要求、教学理念、专业发展、实践精神上。因此，国培项目中，更新英语教学理念，以新思维、新方法结合教学实践，促进农村英语教师专业发展，是现实的需求也是长远发展的需要。跨文化外语教学是当下外语教学的时代特征，教育是放眼未来的，不因农村的经济、文化、生活等的相对落后而忽视能力的培养。缩小城乡英语教师教育观念上的差距在教师培训中就显得尤为重要。遗憾的是，从当前的
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