温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11813175.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(有效定位目标-实施精细化管理(共13页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上有效定位目标 实施精细化管理 内容摘要:精细化管理是一种管理理念,以“精、准、细、严”为基本原则,着重从安全习惯、卫生习惯及良好的学习习惯的养成方面,有效定位目标,提出管理策略。针对一年级孩子体育课上习惯养成起点很低,且自我约束能力较差的特点,实践中还要注重评价的针对性、反馈的及时性,以及方法实施的反复性,使一年级学生在体育课上的行为发展有目标、有成效。关键字:定位目标;精细化管理;养成教育;策略与思考作为一名低年级体育教师,工作千头万绪,非常辛苦。那如何从繁琐的事情中解放自己,让自己凌驾于事情之上,而不是被事情压倒,我想最重要的一点是心中要对班级的目标进行定位,践行有效的管理。即希望自己所带班级学生往哪个方向发展,通过努力,学生将表现出什么样的行为习惯来,我想这一点非常重要。无论是体育教学,还是班级的管理,目标的明确,对于教师及其学生是何等重要!特别是对于一年级学生而言,他们刚脱离幼儿园进入小学阶段,各种习惯的养成起点非常低,如果我们老师对于体育课上学生的管理没有明确的目标,那么,学生
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。