四川中职双示范建设计划.DOC

1、1四川省中职“双示范”建设计划申报材料校企合作运行机制佐证材料目录：材料一、都江堰市职业中学校企合作管理方案 2-5 页材料二、都江堰市职业中学校企合作管理制度6-9 页材料三、都江堰市职业中学校企合作协议一览表10-29 页材料四、专业建设指导委员会相关材料30-54材料五、校企合作工作开展相关材料55-1072材料一：保障校企合作运行的制度都江堰市职业中学校企合作实施方案为了充分发挥行业、企业在中等职业教育改革创新中的作用，促进教育与产业、学校与企业深度合作，加速我校事业发展和专业建设，提高办学综合实力，加强专业师资队伍建设，培养高素质技能人才，为地方经济发展做出更大的贡献，特制定以下实施

2、方案指导今后的学校与企业合作工作。一、指导思想积极贯彻落实中等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，为生产一线培养高素质应用型人才”培养目标，确立校企合作办学意识，不断探索创新校企合作模式、丰富校企合作内容，提高技能性人才培养的针对性和适应性，提升校企合作办学的层次和水平，推动我校各专业新一轮的内涵发展，不断增强职业学校服务地方经济建设的能力。二、合作原则1.服务企业原则为企业服务是职业学校的责任与义务，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和效率的高低。学校主动深入企业调研，了解企业人才需求状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展各类培训，急企业所急，想企业所想。2.

3、校企互利原则校企合作双方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，双方的利益与责任必须高度统一。合作企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生综合素质对学生就业进行部分淘汰。学校有责任义务对学生进行“维权” 教3育，对合作企业进行筛选，切实保障学生和家长的利益。3.校企互动原则校企合作是一项双向活动，应定期开展交流沟通工作。学校将定期组织人员到企业进行实习生、毕业生用工回访，组织专业课教师到企业参加技术、设备等培训，安排学生到企业参观或见习生产。企业定期派遣高级技术人员来校开设讲座，或对师生进行现场指导。通过校企互动，使师生能收获更多的实践知识与能力，使企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与

4、实践一体化。三、合作方式校企合作根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展。合作模式可以灵活多样，检验标准为是否促进了双方共同发展，是否双方满意。根据学校各专业目前实际情况，拟开展以下一些合作方式：1.“订单 ”培养分流组班前与企业签订校企合作协议，组班后与学生、家长签订“订单 ”培养用工协议，顶岗实习时与学生综合测评成绩挂钩，考核情况记入学生个人档案，作为发放毕业证书的重要依据之一。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训内容；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后直接在合作企业就业，确保学生培养目标与企业人才需求标准“

5、 零” 距离对接。具体形式有：定向委培班、企业冠名班、企业订单班。2.工学交替企业因用工需求，可向学校发出用人订单，并与学校密切合作，校企共同规划与实施人才培养方案。其方式为学生在校上理论课，到合作企业接受职业、工作技能训练，定期轮换学习场所。3.生产见习4是教师、学生通过一定的在校专业理论学习和研究后，为了解合作单位的新产品、新工艺、新技术等，以及经营理念、管理制度等，了解接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，到合作企业对工作过程和生产、操作流程等进行现场观摩与学习；并安排师生实地参与相关工作、亲手制作产品、参与产品管理，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识和社会适应意识等能

6、力。4.顶岗实习学生前二年在校完成教学计划规定全部课程，采用学校推荐与学生、企业“ 双选” 的形式，到用人单位进行为期半年至一年的顶岗实习；专业课教师利用寒假、暑假等时间，到合作单位进行为期两个月左右的顶岗实习。学校和企业共同参与管理，使学生成为用人单位所需的合格职业人，使专业课教师在实践水平上有较大提升，更好地服务于校内课堂教学。5.共建实训基地学校根据专业设置和实习教学需求，本着“优势互补、互惠互利”的原则与有合作意向的企业共同建立校内外实训基地。这些基地不仅可成为师生接触社会、了解企业的重要阵地，而且可充分发挥出基地资源的价值，培养学生职业素质、动手能力和创新精神，增加专业教师接触专业实

7、践的机会，促进专业教师技能提高；合作企业可在基地优先选拔到优秀人才，达到“双赢 ”的效果。6.成立专业教学指导委员会根据学校所设专业的不同特点，聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划的方案，提供市场人才需求信息，参与学校教学计划的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划，协助学校建立和管理校内外实训基地。5四、保障措施1.经费保障由上级下发专项资金中，将划出部分为校企合作活动专项资金，学校也将投入一定资金。合作企业在自愿的前提下，可提供部分资金，用于奖励学生和教师、购置实习设备等。2.制度保障校企双方

8、合作意向达成后，即可签订协议，明确各自的职责和义务，规范双方的行为。学校要保证人才质量，保证企业的用人优先权，为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地、人员等条件上的支持，保证师生实习任务的安排。学校制定相关制度规范校企合作工作，建立定期联系和走访制度，明确各部门职责，建立校企合作考核指标和奖惩措施，将工作情况纳入学校教学质量保障体系中，不断检验、改进校企合作工作。3.组织保障成立校企合作工作领导小组，组织机构如下：领导小组主要职责：（1） 研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；（2） 领导、组织各专业具体的校企合作的实施工作；（3） 及时总结经验，加以改进，保证持续提高。都

9、江堰市职业中学组长：校长副组长：教学（教学）副校长办公室 专业部 教导处部就业办62010 年 5 月材料二：都江堰市职业中学校企合作管理制度第一条 总 则校企合作是职业学校培养高素质技能型人才的重要方式，是提高学校办学实力的重要途径。为践行科学发展观、更好地服务地方经济，充分发挥学校办学优势，密切关注企业需求，找准与企业的合作切入点，与企业开展全方位、深层次、多 形 式 的 合 作 ， 形 成 校 企 资 源 互 补 ， 按 需 组 合 ， 相 互 支 持 ， 共 同 发 展 ， 实 现 “双 赢”的发展模式，推动我校与企业合作取得实效，特制定本管理制度。第二条 合 作 原 则 （一）服务企

10、业原则。为企业服务是学校的宗旨，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学校要主动深入企业调研，了解 企 业 人 才 需 要 状 况 、 用 人 标 准 、 参 与 企 业 技 术 研 发 ， 积 极 为 企 业 开 展 培 训 。 （二）校 企 互 利 原 则 。校 企 合 作 双 方 互 利 是 校 企 合 作 的 基 础 。 企 业 有 权 优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。 （三）统 一 管 理 原 则 。7校 企 合 作 是 双 项 活 动 ， 校 企 双 方 的 利 益 与 责 任 必 须高度统一，实施统一规划、统一实施、统一管理、统

11、一检查考评。（四）校 企 互 动 原 则 。“以 教 学 为 中 心 ， 以企业为重点”，以 服 务 换 服 务 ， 双方共赢。企业参与学校人才需求调研、专业开发和培养目标设计、培养方案设计、专业课与实践课教学。 第 三 条 组 织 机 构 一、学校成立校企合作领导组，其主要职责是： （一）研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤； （二）领导、组织校企合作的实施工作，审批重大校企合作项目；（三）建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度。 二、领导小组下设办公室，办公室设在专业部，其主要职责是：（ 一 ） 加 强 学 校 与 企 业 、 社 会 的 联 系 ， 拓 宽 和 企 业 的

12、合 作 渠 道 与 途 径 ，巩 固、拓展、提升校企合作、工学交替项目内涵并组织开展校企合作与生产性基地建设项目的调查与研究； （ 二 ） 根 据 国 家 科 技 、 教 育 、 经 济 发 展 方 向 和 学 校 高 素 质 技 能 型 人 才 培 养 培训需要，负责制定中长期校企合作工作规划和年度工作计划，协调和管理学校产教结合、校企合作工作； （三）建立健全校企合作、产教结合的各项管理制度；（ 四 ） 策 划 并 提 出 各 种 开 展 校 企 合 作 与 交 流 的 意 见 、 建 议 ， 推 动 、 协 调 教 学 各系 与 企 事 业 单 位 的 合 作 ， 形 成 校 级 、 省

13、 级 、 国 家 级 校 企 合 作 项 目 ， 推 进 校 企8合作项目向深度和广度发展，负责对各工作小组校企合作项目的指导、协调和考核； （五）每年定期举办校企合作工作洽谈会，组织学校各系与企事业单位签订合作协议和实训基地共建协议； （六）负责校外实训基地总体规划、建设和管理工作。（ 七 ） 做 好 校 企 合 作 项 目 质 量 信 息 反 馈 ， 定 期 形 成 简 报 ， 做 好 校 企 合 作 文件资料的收集、整理和归档工作。第 四 条 技 术 管 理 （一）学校与企业开展校企合作是学校的一项长期工作，合作方式由各工作小组商定，并报学校校企合作领导小组同意备案后实施。技术研发项目也

14、可以是以学校名师工作室名义参与企业或其它科研项目，也可以由工作小组单独或综合参与，凡是参与的项目成果作为教师个人工作实绩，记入个人业务档案。 （二）对于各种参与科研和校企共同开发的产品，学校有能力批量生产的，学校将由专业部组织生产。（三）对 于 科 学 研 发 过 程 性 资 料 ， 学校和个人为了保证校企双方合作利益，一般不能脱离科研合作双方，单独向不相关的第三方提供研发信息和资料，否则将作为违约记录，并将附带违约经济责任。（四）学校对个人非职务成果资源料享有成果宣传引用的权力，学校对个人职务成果资源料享有处置推广的权力，并将科技资源共享料归学校档案室保存（根据材料重要性决定），一 般 资

15、料 将 作 每 年的 成 果 汇 总 （按专业部和学校级别）存档。9第 五 条 资 产 管 理 校企合作项目实施期间，合作双方应明确合同（协议）所涉及的固定资产的权属，并明列仪器设备清单。属合作企业承诺或书面约定赠予学校的仪器设备，应办理入帐手续。第 六 条 日 常 管 理 校内合作单位每学期向校企合作领导小组上报校企合作工作总结，及时反映校企合作取得的成绩和存在问题。在校企合作工作中签订的协议应及时交学校档案室备案登记。第 七 条 奖 励 及 惩 罚 （一）奖励 校企合作领导小组每年召开总结会，对当年的校企合作工作进行总结，对做出突出成绩的部门和个人进行表彰。 （二）惩罚 任何个人不得擅自以

16、学校名义私下与企业进行合作，否则学校将追究相关责任人的责任，由此产生的后果由责任人自行承担。对在校企合作工作中不按章办事，部门或个人，由学校通报批评；对由于工作不负责任，以权谋私，给学校造成损失的部门或个人，学校给予相应处分或进行经济处罚。2011 年 3 月10材料三：都江堰市职业中学校企合作一览表序号 专业名称 校企合作单位1 电气运行与控制专业 成都思录工程管理服务有限公司2 高星级饭店运营与管理专业 都江堰市玉瑞酒店有限公司3 高星级饭店运营与管理专业 成都建工集团旅游有限公司青城国际酒店4 高星级饭店运营与管理专业 蓝光水果侠主题世界5 高星级饭店运营与管理专业 锦江丽景酒店6 高星

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