温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11881337.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（校本课程优秀教学设计模板（精选5篇）.docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
校本课程优秀教学设计模板（精选5篇）校本课程优秀教学设计1 设计背景： 让同学把愉悦的心情带人科技制作课堂，必需解放同学的眼、口、手等感官。 小风车首先给出一个背景，是让同学由此产生对风车的爱好，接着让同学观看风车的各部件让他们想想、看看，悟出怎样制作的技法，再写出自己的设计思路。这是培育同学做任何事都必需先想好了再做的习惯，转变那种做到哪里是哪里做不好就拆掉的坏习惯。 其次，明确我们今日要制作一件风车的活动目标。再让同学看看手边的工具和材料以及向你介绍的一种制作方法，想想说说自己的制作方法，然后把自己的设计思路写出来。 完成后，可以对同学的作品进行评比，评比可以依据精准、速度、美观、坚固、敏捷等条件进行。把风车真正玩起来，使课堂教学由课内向课外拓展，给同学进一步自由。 最终，进一步向课外拓展。让同学观看更多的风车让同学选出自己最喜爱的进行创作，并努力使自己的作品更美观、更敏捷。 活动目标 1、通过活动学会小风车的制作，培育同学的动手力量、操作力量、创新意识、创新精神和制造力；
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
