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有用的二班级数学教学工作总结锦集6篇.docx

有用的二班级数学教学工作总结锦集6篇二班级数学教学工作总结 篇1 初执教鞭,初为人师,我喜爱这一份工作,在教学上,能仔细备课,批改同学的作业,对同学学问的缺漏能再为他单独补一补。在训练同学方面,不遗余力,各项活动,能为同学带一个好头。通过让同学多了解数学学问的来源和用途,培育同学良好的行为习惯。因此,在教学过程()中我着重抓好以下几点: 一、适度用法学具。 依据学校生心理特点及熟悉规律,实物学具对进展同学抽象思维力量有肯定的作用。如我在教乘法的初步熟悉时,由于这是新的运算学问,同学以前只学过加法和减法,乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我用法学具教学,把同学从加法的意义上过渡到乘法的意义。但值得留意的是摆学具时也应有肯定的技巧,如在摆苹果的过程中,应根据从一般到特别的规律,先摆出两堆不同数目的小棒,再摆两份两份数目相同的,最终摆许多份数都相同的,让同学觉得加法的累赘,再介绍乘法。这样同学就可以很简单知道乘法的意义,很愿意去学习乘法。 二、从现实生活动身,利用.生活学问教学。 新课标中强调学校数学特殊是低班级的数学应给生

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