彰显普法教育特色构建和谐美丽校园.DOC

1、- 1 -彰显普法教育特色 构建和谐美丽校园 -合肥市螺岗小学普法特色教育工作汇报合肥市螺岗小学始建于 1947 年，至今已有 70 年的办学历史。学校座落在淝河之滨，东二环和裕溪路交口。“合肥市螺岗小学”七个红色大字在高架飞虹的掩映下，显得熠熠生辉。校园布局精致高雅，环境美观温馨，校园文化具有亲和力和互动性。建有网络电脑教室、多功能报告厅、图书室、篮球场、排球场、羽毛球球场和 4 个室外乒乓球桌。班班配有教学多媒体设备和广播系统，100 兆的网络接入班级。学校拥有一支锐意改革、充满活力的教师团队。近 3 年来，螺小教师共有 314 人次获奖，其中获得国家级奖项 67 人次，省级奖项 19 人

2、次，市级奖项 37 人次，区级奖项 191 人次。李蓉晖书记荣获全国“关爱明天 普法先行”主题教育活动先进个人；方梅、张红、葛巍巍等 7 位教师被评为合肥骨干教师；李月、王爱云等 8 名教师被评为区教学能手；徐波等 9 位教师被评为校本教研先进个人。2011 年以来，在上级部门、教体局和社会各界的关心支持下，螺岗小学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以创办人民满意的教育为目标，认真贯彻落实区教体局“六五”普法规划要求，着力在组织机构建设、学校领导和教职工学法用法、学生法治宣传教育、法治文化、法治教育阵地载体建设等方面下功夫，增强师生法治观念，提高师生法治素养，全面推进依法治校工作。经过

3、全校师生长期不懈的努力，我校各项事业快速发展，在教学质量显著提高的同时，青少年普法教育事业也蓬勃发展。2013 年，我校被命名为合肥市素质教育示范校。- 2 -一、普法教育背景1、现实情况的需要。我校地处城镇结合部，这里的居民多数是菜农出身，再加上红旗建材大市场、唐桥货场和五里庙建材大市场三大市场务工子女来我校就读的学生越来越多，这些学生的监护人工作流动性大，工作时间长，文化水平不高，对孩子的教育观念相对落后，法制观念也比较淡薄。这些家长忙于生计，对孩子的教育完全依赖学校。因此对这些孩子的养成教育、普法教育尤为重要。2、学生成长的需要。为了深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人

4、思想道德建设的若干意见，着眼于社会主义和谐社会的总要求，结合中小学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。3、时代召唤的需要。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央提出了“协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。”的治国理政总体框架。依法治国，实现中华民族的伟大复兴梦，是现阶段全国人民的目标；培养新一代知法、守法的合格的社会主义建设人才，就是我们教育工作者义不容辞的责任。二、普法教育目标1.确立学校培养人才、传

5、承文明、建设先进文化的重要阵地的作用，更好地发挥教育在青少年普法中的作用。2.同加强师德建设紧密相连，从而促进师德建设，提升教师形象，- 3 -并通过教师言传身教，正确引导学生。3. 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观及社会主义荣辱观为指导，遵循青少年学生成长成才规律，结合中小学思想道德教育规划，积极推进青少年普法教育进课堂、进校园、进家庭、进社会。面对严峻的普法教育形式和具体的普法教育目标，学校在联系实际情况后，确立了以人为本促发展的办学理念，在德育工作之中，把普法教育放到了首要位置。普法教育活动贯穿整个教育教学活动中，渗透到学生生活的每个方面，让学生在真实的生活场

6、景中去感受真实的道德思想，接受法治教育。三、普法教育做法（一）、加强领导 ，完善制度 ，构建普法工作长效机制学校成立了普法工作领导小组，由陆宁凤校长担任组长，学校各部门负责人为成员，下设办公室在学校办公室。领导小组制定职责和工作制度，每学期定期召开普法教育领导小组会议，专题研究学校法治教育工作。每年度,学校法治宣传教育工作做到了有计划、有部署、有检查、有总结。学校优先保证普法教育活动开展所需经费，并设有普法专项经费，用于购买普法教育书籍、教师普法培训、普法活动开展、校园法治文化建设等。（二）、广泛开展普法教育活动，不断增强师生的法治意识1、学校认真贯彻中小学法治教育指导纲要要求，充分发挥课堂主

7、渠道教育作用，做到学校法治教育计划、教材、课时、师资 “四落实”- 4 -。学校始终坚持品德教育与法治教育并重，科任教师在品德与生活、品德与社会等学科教学中整合教育资源，有机渗透法治教育，提高学生法治素养。每学年末，学校都要对学生进行学法知识检测未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、安徽省预防未成年人犯罪条例等法律法规，知晓率达 95%以上。2、丰富活动载体，积极开展“法律进校园”系列活动。通过举办法治讲座、普法专题读书活动、征文比赛、演讲竞赛 、专题班队会、模拟法庭 、法律知识竞赛、普法手抄报展评和学生普法书画展等活动，不断增强我校广大师生的法治意识。3、组织开展了“关爱明天 普法先行”、 “

8、廉政文化进校园”、未成年人思想道德建设、社会主义核心价值观宣讲、“中国梦 合肥梦 我的梦”等重大专题教育活动，进一步丰富学生的法律知识，加强了未成年人思想道德教育成效。4、开展重大节点专题法治教育活动。抓住“626 国际禁毒日”、“124 法制宣传日”、“12 月 2 日全国交通安全日”、3 月份“全国中小学安全教育日”等法治教育宣传日为教育契机，通过印发普法资料小册子、法治宣传单、致家长一封信、举办家长学校法治培训班等形式，开展专题法治教育活动，宣传宪法、社会主义法治理念、社会主义核心价值观、社会主义法律体系，进一步提升学生、家长和教师的法治意识和水平。（三）、创新形式，加强青少年法治阵地载

9、体建设学校充分发挥校园法治文化育人的熏陶感染作用，积极营造法治校- 5 -园文化的浓郁氛围，让学生潜移默化接受法治熏陶。1、让每一面墙壁都说话。学校在四面围墙设置社会主义核心价值观内容，教学楼张贴含有法治内容的校风校训、教风学风，在班级走廊、楼梯过道等制作了精美的法治宣传标语优美的文字配以清新的画面，营造浓郁的青少年普法教育文化氛围，起到“润物无声”的效果。2、设置固定法治宣传栏。定期张贴法治宣传画、学生法治征文作品、学生法治手抄报、校园安全报等内容。3、利用红领巾广播站、周一“国旗下的讲话”等，进行青少年普法教育宣传。内容有青少年普法教育的意义，有遵纪守法的小故事等，使同学深受教育。4、在校

10、园网上开辟法治教育专栏，专栏内有法律法规、学校普法活动的图片、文字材料等，以传播法律知识，弘扬法治精神，提高学生法律意识。5、学校少先队定期开展法治黑板报、手抄报比赛，用学生喜闻乐见的形式开展普法教育宣传。6、学校发挥青少年法治教育阵地和青少年维权岗等校外法治教育基地作用，经常性地开展青少年法治教育活动，构建学校、家庭、社会“三位一体”的法治教育格局。（四）、依法治校，构建和谐平安校园 1、学校充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，坚持校务公开、政务公开，凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校领导班子集体研究，形成决议后执行。 - 6 -2、建立健全学校依法治校管理制度，不断健全完

11、善安全工作制度，定期开展校园及周边环境安全隐患排查和治理，确保校园环境安全、和谐。 3、认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意改动或变动授课时间。4、规范收费行为，切实杜绝乱收费现象。凡涉及向学生、家长收取费用的，都严格按照财政、物价及上级教育行政主管部门核定的收费范围、收费标准执行，向学生、家长进行公示。5、落实学习制度，提高教师法律素质。学校建立了领导班子成员集体学法用法的制度，班子成员带头学法用法。组织全体教师学习宪法、教师法、义务教育法、未成年人保护法等各项法律法规规章，并撰写学习心得。通过开展师德

12、建设月活动、组织全体党员集体宣誓、组织党员观看永远在路上、召开争做“四有”好老师动员会等活动，使教师充分认识到遵法、守法的重要性和必要性，增强了全体教师的法治意识，提升了教师依法执教的水平与能力。（五）、创新思路，打造亮点，夯实普法教育成效1、结合学校实际，突出宣传贯彻交通安全法。在工作中，我们感到，仅仅开展上面的一些常规活动还不够，还应因地制宜地将法治文化元素巧妙融入我校学生的实际生活之中，营造出符合我校特点的校园法治环境。我校地处裕溪路高架入口处，一到放学时刻，路上的车辆川流不息，再加上学生家长接送、人员拥挤，给学生- 7 -们的交通安全带来了很大的隐患。因此，学校选取了交通安全法治教育作

13、为工作突破口。自 2011 年以来，学校与瑶海交警大队开展了一系列交通安全法治教育活动，均收到了较好的效果，未发生一起师生交通安全事故。系列活动一：2011 年 5 月，学校邀请市交警大队宣传科的警官，为全校学生进行交通安全法规知识讲座。系列活动二：2013 年 3 月 29 日，在第十八个全国中小学生安全教育日来临前，交警瑶海大队和螺岗小学联合举办了一场“小手拉大手 安全伴我行”交通安全法规知识竞赛。合肥晚报、合肥电视台、安徽电视台等数十家新闻媒体对此进行了宣传报道。系列活动三：2013 年 3 月 27 日，学校组织部分学生走上街头，和交警叔叔一起执勤，维持交通秩序，并参观了交警总队智能指

14、挥控制中心。系列活动四：文明乘车小队在行动。我校与合肥市交警一大队、合肥市公交公司联系，于 2006 年 3 月 27 日上午举行了“螺岗小学文明乘车小队”成立仪式。学生代表向全市中小学生发出倡议：要带头遵守交通法规；排队上下车；主动让座；劝导家人和同学做文明人、讲文明话、办文明事。几年来，我们一直坚持开展这项活动，并不断拓宽思路，将“文明乘车小队”的内涵进一步引向深入。在 2013 年“六一”前夕，学校和瑶海交警大队联合举办了“人人关注交通安全 人人关注文明交通”的普法特色活动。系列活动五：开展“家长爱心护学岗”活动。2015 年 3 月 20 日，学- 8 -校联合瑶海交警大队隆重举行了“

15、家长爱心护学岗”启动仪式。全校第一批 30 多名爱心家长志愿者经培训后，正式上岗了。家长们一天 4 趟，为学生的安全出行保驾护航，为螺小师生构筑起一道安全法治的屏障。6月 26 日，学校又对优秀的家长进行了表彰。系列活动六：2016 年交通法治体验课活动2016 年 12 月 2 日，在第五个全国交通安全日到来之际，螺岗小学与瑶海交警大队共同开展了“社会协同治理，安全文明出行”交通安全体验课活动。参加活动有瑶海区教育体育局安规科副科长付帮玉、瑶海区第三督导组兼职督学张承洲、瑶海交警大队等。此次活动，新浪网、区教体局、网易新闻、合肥晚报 合肥都市网等门户网站均作了专题报道。系列活动七：交通安全教

16、育开学第一课2017 年 2 月 17 日，学校邀请瑶海区交警大队开展春季开学“开学交通安全第一课”活动。2、 重视法治教育阵地建设，不断创新普法教育实践活动学校利用和原合肥市拘留所、合肥市看守所、合肥市武警中队一路之隔的地理优势，与上述单位共建青少年法治教育基地，经常性地组织师生到法治教育基地进行实地参观。近年来，上述单位陆续搬迁，学校又进一步拓展延伸，采取“请进来，走出去” 不断创新普法教育实践活动。我们请来警察叔叔给我们上课，带领孩子们走进社区，走进科普教育基地，参观学习。2016 年 12月 2 日，第五个全国交通安全日里，螺岗小学与瑶海交警大队共同开展了“社会协同治理，安全文明出行”

17、交通安全体验课活动。在今年的- 9 -“六一”儿童节来临前夕，螺岗小学大队部组织部分师生走出校门，来到位于庐阳区电厂附近的合肥市防震减灾科普纪念馆参观。3、参与网络研修，创建国家级普法教育骨干支撑学校。自 2014 年以来，学校积极参与全国中小学普法教育的网络研修，在教育部普法网站上上传、发表普法文章 7 篇。2014 年 3 月，李蓉晖书记赴北京参加了中小学法制与师德教育培训班的学习。2015 年，我校被评为教育部“普法教育骨干支撑校” 。4、与时俱进，开展有针对性的普法教育活动2013 年底，我校被评为合肥市普法特色素质教育示范校后，并未停下探索的脚步，而是继续深入开展青少年普法教育活动。

18、不断创新形式，与时俱进，丰富充实青少年普法教育的工作内容。学校结合当前一些热点的社会问题，开展了一系列有针对性的普法教育活动。四、普法教育成果“一分耕耘，一分收获”。通过普法教育活动地开展，全校广大师生的法治观念和法律意识大大增强。教师们能依法执教，做到不体罚和变相体罚；家长们也能尊重孩子，避免粗暴打骂；学生们遵纪守法，勤奋好学。学校迄今未发生一起师生违法犯罪现象，校园安全、和谐。学校坚持走“质量强校，科研兴校，特色立校”发展之路，赢得了良好的办学声誉，树立了学校新形象，提升了学校办学品位。2011 年以来，学校先后被授予“关爱明天 普法先行” 全国青少年普法教育先进单位、全国未成年人思想道德

19、建设先进单位、全国“心中有祖国，心中有他人”主题教育活动先进集体、全国文明礼仪示范基地- 10 -优秀组织奖、教育部“普法教育骨干支撑校”、安徽省家教名校、合肥市“廉政文化进校园示范点 ”、合肥市“平安校园”、合肥市“素质教育示范校”等光荣称号。2013 年底，学校通过了合肥市“普法特色学校”的检查验收。2015 年，学校被评为教育部“普法教育骨干支撑校”。学校的普法工作经验被合肥日报、市场星报 、新安晚报等多家新闻媒体报道、交流和推广，有多篇文章在教育部普法网上刊登。展望明天，螺岗小学将认真总结普法工作的经验和不足，在此基础上，继续深入开展青少年普法教育活动。学校将不断创新形式，丰富充实青少年普法教育的工作内容，积极开展青少年法治体验活动，不断提高师生的法治意识和法律素养，努力促进法治瑶海建设和瑶海教育事业健康、快速、发展。合肥市螺岗小学2017 年 6 月 5 日