2008年上海卢湾区青少年活动中心工作计划.DOC

1、12008 年上海市卢湾区青少年活动中心工作计划（斜黑体部分为下半年工作补充内容）一、工作目标1、坚持公益性方向，推进教育现代化。校外教育与经济建设、政治建设、社会建设、文化建设相结合，与关心民生问题、构建和谐校园相结合，与深化改革、实施素质教育相结合，与促进 教育现代化相结合；抓住办奥运、迎世博和改革开放 30 周年的契机，弘扬主旋律，突显教育主题；贯彻落实中央 4 号文件、校外教育座谈会、校外教育工作会议的精神，始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处。始终坚持把未成年人校外活动场所面向广大未成年人作为工作的重中之重，切实让他们充分享有校外活动场所提供的公共服务。2、坚持发挥校

2、外教育的主体作用，促进德智体美全面发展。认真学习十七大精神，领会教育是民族振兴的基石、全面实施素质教育、培养德智体美全面发展的接班人的要求。以上海被教育部列为教育综合改革实验省市为契机，充分发挥校外教育在全面实施素质教育中的主体作用，处理好对有兴趣特长学生的发展培养与扩大受众面、受益面普及性工作；教育本身资源运用与社会教育大资源开发；直接组织开展活动与指导协调及提供优质服务等三大关系，以人为本，培养和提高青少年的整体素质。进一步整合利用社会教育资源，拓展社区教育途径，进一步放大活动中心与学校二期课改德育、科技、艺术拓展课衔接的力度；利用整合学校、社区体育健身资源，探索如何运用校外教育“ 活动育

3、人”的特点，开展青少年学生强身健体活 动，促 进学生健康和谐发2展。3、坚持先进文化的方向，创办和谐教育、 营造和谐环境。以阳光体育运动和学生运动会的开展、民族文化培训的深层开发，高雅艺术进校园的试点，校园集体舞的推广，第三届全国中小学生艺术展演的准备， “明日科技之星”区县学校层面的扩展，二期课改科普基地的互动，学生 综合素质的测评等为平台。传承民族文化，弘扬民族精神，传播高雅艺术，普及科学知识，开展生命教育；发扬亮剑精神，打造精英团队；以育人为本，以优化教育资源为基础，以推进二期课改为核心，以提高活动、培训质量为重点，以加强师资队伍建设为保障，抓住机遇，乘势而上，激 发热情，鼓足动力，不断

4、 创新校外教育的运作模式，促进卢湾区青少年活动中心可持续发展。二、指导思想贯彻党的十七大“全面 贯彻党的教育方针，实施素质教育” 的精神，贯彻中共中央国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见的精神，认真实施上海市学生民族精神教育指导纲要和上海市中小学生生命教育指导纲要，贯彻德育、科技、艺术 “十一五” 发展规划。坚持公益性，拓宽领域、扩大受益面；深化改革、创新机制、激发活力；整合资源、发展内涵、提高质量；提升能力、夯实 基础、 坚持 发展，切 实把学生的思想道德建设融入到活动中心少先队活动、科技、 艺术、体育活 动之中，把活动中心建设成为提高学生身体素质、丰富学

5、生智慧、记录学生成长轨迹和提升学生生命价值的教育、活动、 娱乐基地，促进校外教育工作 迈上新台阶。3三、重点工作（一）充分利用上海青少年科技探索馆资源，搭建开展科学探究学习活动平台1、指导思想：以卢湾作为上海市科委开展上海市青少年科技素养测评工作试点区为契机，发挥上海青少年科技探索馆的实践教育功能，培养学生创新意识和实践能力，拓展学生的科学视野，提高学生的科学素养，服务中小学二期课程改革，推进卢湾教育率先实现教育现代化进程。2、全面覆盖，重点突破：在组织开展青少年科技素养测评指标研究的基础上，以科学学习领域和技术学习领域为重点，将上海青少年科技探索馆开展教学活动列入学校课程计划，并对区内学校和

6、学生利用科普基地开展教学活动进行过程评价，并向试点区延伸。3、依据课标，有机整合：（1）依据课程标准的目标要求，依托市区教研部门的力量，将课程的内容与要求和探索馆资源有机整合，开发馆本教材（2008 年 6 月以前完成初稿），指导学生在真实情景中学习课程内容，在体验中形成知识，培养学生科学探索精神。 （2）由探索馆牵头，于 2008年 6 月以前建立上海青少年科技探索馆网页，方便学习内容下载。4、 9 月份（ 1）完成各类团队的注册工作；（ 2）就探索馆馆本教材初稿听取专家意见；（ 3）根据探索馆展项内容组织专家论证，确立科技创新大赛课题并完成课题立项工作。5、 10 月份（ 1）馆本教材定稿

7、，设计封面，送印刷厂印制；（ 2）课题进入研究过程； (3)组织专家进行第二次论证；（ 4） 11 月初研究报告初稿；（ 5）组织专家进行第三次论证；（ 6） 12 月至 09 年 1 月完4稿、进行赛前培训、参赛。6、继续高质量的完成下半年的参观接待工作。7、完成开馆以来的所有档案资料的装订工作，迎接一年一度的督导检查。（二）依托现有教育、活动载体，促进校外教育内涵发展发挥校外教育在实施二期课改中的主阵地的作用，依托少先队活动、 卢湾区青少年科学研究院、卢湾区各艺术团队、卢湾区部分体育团队等教育、活动载体，根据教育改革的要求，根据学生特点的需求，根据德育“两纲 ”的实施、体育、艺术、科普规划

8、的精神，确定教育内容。要加强体育运动、体质健康、民族精神、民族文化、高雅艺术、科学素养、知识产权、生命教育、安全保护、文明礼 仪等内容，不断赋予诸如卢湾区素质教育展示活动、卢湾区学生艺术节、卢湾区学生科技节、卢湾区学生科技创新活动、卢湾区少先队六一庆祝活动等传统项目以新意，开发新的活动与体育健身、科技与艺术结合的活动项目，继续推进以：“ 传承民族文化，弘扬民族精神，传播高雅艺术，打造精品卢湾” 为主题的卢湾学生月月广场演出活动，使教育更贴近学校、更贴近学生、更贴近实际。 （具体 见各部门分计划）1、 10 月底，各部门完成学员电子档案注册工作。 （督办人员：各部主任；汇总人员：办公室主任助理徐

9、芸；检查验收：中心副主任马克。2、 10 月底，各团队完成申请、团员电子档案注册工作。 （ 1）青少年科学研究院注册工作，督办人员：科教部主任朱建平、活动部主任助理鲍珏；机器人团队，由科教部主任朱建平、助理万晓彬负责；科技5特色校，由鲍珏负责；绿色学校，由徐浩负责；做中学，由周文燕负责。检查验收：中心党支部书记周培基；（ 2）视觉学院各创作社团团员电子档案注册工作，督办人员：书法社由艺教部主任兼书法社主任郑继波负责，画社由画社主任顾忠祥负责，摄影社由摄影社主任张力钢负责；（ 3）人文学院各艺术团队团员电子档案注册工作，督办人员：民乐团（含所有分团）由民乐团常务副团长禹卫洪负责，各分团由禹卫洪指

10、定分管指导教师负责；合唱队由艺教部副主任茅月华、声乐指导教师马宝成负责；舞蹈队由舞蹈指导教师朱倩、钱珊珊负责；民族文化培训、蓝天爱心学校等，由活动部主任王海伟负责；花式足球队，由指导教师徐浩负责； （ 2） （ 3）检查验收：中心主任陈沪铭；汇总人员：办公室主任助理徐芸。 （ 4）各合作团队 9 月份完成申请工作，然后由负责老师负责督办完成注册工作。3、活动部制定 “迎世博倒计时 600 天 ”行动计划。4、启动卢湾区 21 届学生科技节准备工作。 （ 1） 9 月份召开活动部、科教部、艺教部三部联动，总务处、办公室全力保障的协调会；成立三部联动的活动策划部， A:活动部完成计划拟定工作，负责

11、王海伟、鲍珏。 B:科教部抓计划落实，活动、比赛等工作，负责朱建平、万晓彬。 C：艺教部抓好开幕式艺术作品创作、演出工作，负责郑继波、茅月华。 D:成立开幕式创作策划组，艺术总负责禹卫洪。 （ 2） 12 月份召开卢湾区 21 届学生科技节开幕式，形式：科艺结合。5、筹划 09 年 1 月 18 日周年庆活动。形式：科艺结合、综合类文艺汇演。地点：活动中心三楼剧场。内容：（ 1）一台综合类的文艺汇演。 （ 2）一个展览会，包括学生、老师的书、画、摄影、手工制作、6创造发明、学生作品集、校本教材、老师科研、教案集等科技艺术作品、教师成果。 （ 3） 11 月份完成作品征集，包括演出作品的征集。（

12、 4） 12 月份完成审查节目、展品包装、展览会形式设计、舞台设计等工作。 （ 5） 09 年 1 月完成此项工作。 （ 6）总负责：陈沪铭，展览会负责：周培基，演出节目督办：马克，演出艺术效果总负责：禹卫洪，活动效果总负责：王海伟，展览会、舞台设计总负责：顾忠祥，作品征集总负责：朱建平、郑继波，教师作品征集总负责：张力钢，活动场地协调、安全总负责吴立平，活动宣传、资料汇总总负责徐芸、俞杰。 （ 7）各部门联动，实行部主任负责制，实行各社团主任负责制，一级为一级负责，主动积极、高质量的完成工作。6、年内完成四本校本教材编写工作。机器人教材，负责：朱建平；书法：负责：郑继波；绘画：顾忠祥。总负责

13、：马克。（三）安全工作进一步加强对安全小组成员岗位责任制教育工作，建立安全应急预案，配置安全监视设备，确保中心安全防范工作的进一步落实，继续做好安全、消防检查工作，并做好详细记录。 发现问题，及时落实解决。1、中心的所有安全通道安装“卢湾公安 与 110 联网” 警示标志。2、中心各楼层安装、完善“紧急逃生”安全指示标志， 完成监控设备的安装。3、年底检查活动中心的所有安全档案资料（四）根据两纲教育内容，让卢湾区青少年活动中心每堵墙说话。（总负责：俞杰，班子成员：党政干部、各部主任）底楼大厅：以民族精神、民俗文化内容为主；（活动部、办公室负责）7二 楼：以民族文化、生命、安全教育内容 为主；（

14、活动部、总务处负责）三 楼：以艺术教育内容为主；（艺教部负责）四 楼：以科技内容为主；（科教部负责）五 楼：以中心成绩宣传为主；（党政工团负责）1、完成一楼、五楼的墙面说话宣传内容制作2、将墙面说话内容变成电子书挂在中心网站上四、常规工作1、管理改革。 中心的管理必须坚持 “以人的发展为本、以德奠基中心、依法管理中心 ”的现代管理理念和原则，以此建立体制合理、职能清晰、权责分明、分工合作的领导与管理体制，将具体工作的计划、实施和调节权放到中层部块，强化中层干部的管理职能，强化各部门之间协同合作功能，增强中层部块在日常工作的计划和运行过程中的自主性，中心领导层面则把更大精力投入到整体规划、过程监

15、督、横向协调和对外拓展上。切实凝聚中层管理干部、充分发挥全中心教职员工的主动性、积极性和创造性；同时，强化中心的服务观、质量观和效率观，从中心的精神和制度两方面着手，持续培育和积淀中心的优秀品质、提升中心的社会竞争力和影响力，为中心打造全市一流青少年活动中心提供保障。2、队伍建设。 加强教师队伍建设，鼓励教 职工在工作中抢挑重担、乐于奉献，在业务上努力进取、开拓创新，在同事间理解尊重、团结互助，形成一个奋发、和谐、高效的工作群体。要求全体党员、各级干部加强自8身修养，树立崇尚民主、求实、高效、合作、开拓的工作作风，掌握善于化解各类矛盾的工作方法，团结全体教职员工共同进步。3、听课制度。加强校级

16、、中 层干部的听课制度，加 强各部与办公室联合查课制度，加强教育教学常规制度建设。 （周二：艺教部主管+办公室；周三：活动部主管+ 办公室；周四：艺教部副主管+办公室；周五：科教部主管+办公室；周六： 总务处主管+ 办公室）4、讲评制度。坚持中心工作月讲评制度（每月最后一周的周二教工学习进行），及时发扬教职工的工作成绩与奉献、合作的精神。 （9 月: 活动部主管;10 月：艺教部主管；11 月：科教部主管；12 月：总务处主管；1 月：办公室主管）5、奖励制度。设立文明班组奖、科研 奖、绿叶奖、突出贡献奖，鼓励教职工创新、合作，多渠道为单位创效益。6、业务管理。创设条件鼓励教师参加各类业务学习

17、，提高自身素质。（1）业务进修。有计划地安排教师的业务教研，严格执行教研的考勤制度。鼓励青年骨干教师参加高一层次学历进修。提供有关信息，安排教师参加业务进修；鼓励教师外出听课，参加学术讨论活动。 （要求不影响正常的教学秩序）（2）教学常规。 A 开展备课、说课、听课、查课等活动，会同党支部、工会开展教师才艺大比武活动。 （具体见党支部、工会工作计划） B 开展教科研培训，利用周二学习时间请专家进行专题培训。 C 教室门口统一安装课表公示牌，包含内容：授课教师、授课班级、授课内容、授课时间、授课人数、授课质量投诉电话。（3）教师培训。利用教工学习时间（每月周二）开展各类活动。每月第一9个周二：9

18、：009：50 集中学习，10：0011：00 教师讲坛；第二个周二：9：009：30 工作务虚，9：4511：00 教师合唱队训练；第三个周二：9：0011：00 各部自行开展专题学习；第四个周二：9：009：50 工作讲评，10：0011：00 教师合唱队训练。 （教师讲坛： 10 月份由钱连英主讲； 11 月份由张立晨主讲； 12 月份由朱倩主讲； 1 月份由周文燕主讲）（4）教师团队。继续开展 A:教师合唱队，B: 教 师乐队，C:教师健身舞队活动，丰富教职工课余生活。 （具体见党支部、工会工作计划）附：德育、科技、艺术活动安排表 “两纲教育主题活动 ”、 “迎世博主题活动 ”（全年） 上海市青少年民族文化培训系列活动（全年） 上海市学生科技创新大赛、明日科技之星评比（ 9 月 -09 年 3 月） 上海市学生头脑 OM 比赛（ 9 月 -09 年 3 月） 卢湾区绿色学校工作研讨会（ 11 月份） 卢湾区学生素质教育展示周（ 10 月份） 卢湾区科技特色学校工作研讨会（ 11 月份） 卢湾区第 21 届学生科技节启动仪式（ 12 月） 文艺汇演（综合类） （ 2009 年 1 月 18 日左右）卢湾区青少年活动中心2008.8