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精选优质文档-倾情为你奉上第二至六章 复习课 教学设计教学目标描述人体的各项生命活动及所依赖的系统和器官。理解人体各项生命活动的相互关系。概述消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌等系统的主要器官及功能。认同人体生命活动与环境的关系。运用课堂所学知识解决实际问题，丰富学生的生活经验。教学重点上述各系统的组成、功能以及主要器官与功能相适应的特点。人体的各项生命活动与环境的关系。学生对人体的各项生命活动形成整体认识。教学准备教师：准备人与自然和谐发展的VcD；挑选优秀的午餐食谱和探究报告的结果；准备胸廓和肾单位的模型；准备各大系统的器官及功能的图片；准备血液循环flash动画。学生：准备六人小品谁的贡献大?上交午餐食谱和“采集和测算空气中的尘埃粒子”的探究报告；合作小组准备各章的复习小结。课时分配2课时-学习内容学生活动教师活动第一课时引言人体的各项生命活动密切相关，并与环境密切相关表演六人小品“谁的贡献大?”通过点评，认同人体的各项生命活动彼此关联，与环境密切相关。宣布
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