温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11908574.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（青海省2015年幼儿教师《保教知识与能力》精选练习题(二)试题(共6页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上青海省2015年幼儿教师保教知识与能力精选练习题（二）试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_ A两个等级 B五个等级 C三个等级 D四个等级 2、考核和测定学生成绩的基本方法是_ A：观察法 B：测验法 C：调查法 D：自我评价法3、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，这类迁移称为_ A正迁移 B负迁移 C横向迁移 D纵向迁移 4、决定教育的领导权的是_。 A生产力 B政治经济制度 C文化 D科学技术5、教育活动中的师生关系是()。 A上下级关系 B行政管理关系 C教育教学关系 D监护与被监护关系 6、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有。 A：阶段性 B：互补性 C：顺序性 D：差异性 7、认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（ ） A：弗洛伊德 B：威尔逊 C：格塞尔 D：华生 8、王老师帮小红
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
