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精选优质文档-倾情为你奉上1、结合实际谈谈青年教师在推进大学整体教学改革应为与可为？在教育思想上正确认识传承和创新的关系，使大学教学过程由单纯的学习过程转变为以学习为主，学习与发现相结合的过程。在教育目标上，正确认识和处理全面发展和创新人才培养的关系，克服片面发展和平均发展的倾向，确立以全面发展为基础，以培养创新精神和实践能力为重点的教育目标。在教学内容上，正确处理科学的确定性和不确定性的关系，使教学内容从封闭的知识体系转变为开放的知识体系。在教学方法上，正确认识和处理讲授与自学、学习与科研的关系。使教学方法从讲授为主转变为自学为主，并使科研真正进入大学教学过程，并以促进学生从学会学习进入科研，由自学达到治学。在教学管理上，正确认识和处理统一要求与个性发展的关系，变刚性管理为弹性管理。整体改革与单项改革相结合教学改革必须经过实验2、为什么要学习和研究高等教育理论？其一，高教实践需要高教理论的指导。科学的教育理论是教育规律的正确反映，具有客观真理性，对教育实践具有重大的认识价值与使用价值。学习和研究教育理论的根本意义在于，
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