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1、学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 江苏省新海高级中学 20062007 学年度第一学期期中考试高三年级生物试题命 题 人 、 审 核 人 ： 祝 利 窦 勇 兵 时 间 ： 2006/11/17本 试 卷 分 第 卷 （ 选 择 题 ） 和 第 II卷 （ 综 合 题 ） 两 部 分 ， 满 分 为 150分 ， 考 试 时 间 为 120分 钟 。第卷（选择题 共70分）注意事项：1.答第卷前，考生务必将自己的姓名，考试号、考试科目用 2B 铅笔正确填涂在答题卡的相应位置。2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的信

2、息点涂黑。如需改动，务必用橡皮檫干净后，再选涂其他答案。不能在试题卷上作答，否则不得分。一 单 项 择 题 ： （ 本 题 包 括 26 小 题 。 每 小 题 2 分 共 52 分 。 每 小 题 只 有 一 个 选 项 最 符 合题 意 。 ）1生物学研究进入分子生物学阶段的标志是A 20 世 纪 30 年 代 以 来 对 大 分 子 的 研 究 B 1953 年 DNA 双 螺 旋 结 构 模 型的 提 出 C 1900 年 美 国 开 始 实 施 “人 类 基 因 组 计 划 ”的 研 究 D 1944 年 艾 弗 里 证 明 DNA 是 遗传 物 质2.下列关于细胞核的叙述中正确的是

3、 A真核细胞的核膜上有大量的多种的酶，有利于各种化学反应的顺利进行B 在 电 镜 下 观 察 分 裂 间 期 的 真 核 细 胞 ， 可 以 看 到 细 胞 核 的 主 要 结 构 有 核 膜 、 核 仁 和染 色 体C真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D原核细胞的拟核除没有核膜外，其它方面与真核细胞的细胞核没有差别3 下列说法中正确的是A抗原具有异物性。也就是说，抗原都是进入人体的外来物质B抗体、激素的合成分泌过程都有高尔基体的参与C细胞免疫只能使靶细胞中的抗原无藏身之处，最终消灭抗原都需要体液免疫的学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教

4、育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 作用D过敏反应是一种过强的免疫行为，可以是体液免疫，也可以是细胞免疫4 下列有关微生物的生长曲线的说法中不正确的是A调整期是大量合成细胞分裂所需的酶的阶段B微生物的次级代谢产物大量积累一般是在对数期C调整期,对数期和稳定期共同构成了菌种的“S“型生长曲线D衰亡期是微生物与无机环境生存斗争最剧烈的阶段5 “生物导弹”能准确命中癌细胞，运用的是 A抗癌药物的专一性 B单克隆抗体的高效性C单克隆抗体的特异性 D抗癌药物的高效性6菜农在阴天光照不足时，往往打开温室的天窗，这样做的主要目的是 A补足光照，提高光合速率 B降低室内温度，抑制植物呼吸作用C补充 CO2

5、，促进光合作用 D提高室内温度促进植物光合作用7下列关于“基因探针”的叙述，错误的是A基因探针的工作原理是碱基互补配对B待测的 DNA 分子首先要解旋变为单链，才可用基因探针测序C待测的 DNA 分子可以直接用基因探针测序D基因探针技术可用于疾病诊断和环境监测8根据右图作出的下列判断中，不正确的是 A.若甲中 a 和 b 分别代表乳酸菌和蓝藻,则 c 可以代表细菌,d 可以代表原核生物 B.乙图能体现酶(c)和蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系C.丙图表示应激性(b)和反射(a)的关系 D.丁图可体现出核糖体(a)和线粒体(b)的关系9小王从花市上买了一盆米兰，开始生长很好，叶片青翠油绿但后

6、来发现新生的叶片变黄。为了使这盆米兰恢复活力，小王准备自备有机肥料。在小王打算采取的下列措施中，哪一项最不可取 A用牛粪制成有机肥 B用腐烂的马铃薯、甘薯制成有机肥C用植物的嫩叶制成有机肥 D用老叶制成有机肥10人连续高烧数小时，可能导致一些细胞不可逆地损伤，最主要的原因可能是 A高温引起细胞膜损伤 B高温引起细胞器损伤C高温引起遗传物质的改变 D高温引起细胞内生化反应紊乱学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 11把左右手分别插入 60和 10水中一段时间后,同时把两手插入 40的水中,这时左右手皮肤的温度感受器兴奋的分别是什么,说明人

7、体的温度感受器感受的是 温觉感受器 冷觉感受器 温度 热量的得与失A B. C. D. 12现有一幼鼠，先天无胸腺，请分析此鼠的免疫状况，正确的是A 细 胞 免 疫 功 能 丧 失 ， 体 液 免 疫 功 能 降 低 B 细 胞 免 疫 功 能 降 低 ， 体 液 免 疫 功 能 正 常C 细 胞 免 疫 功 能 正 常 ， 体 液 免 疫 功 能 丧 失 D 细 胞 免 疫 功 能 降 低 ， 体 液 免 疫 功 能 降 低13右图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体 DNA 含量变化的关系，图 2 表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是A图 1 中 DE 段可表示细胞中遗

8、传物质的精确平均分配B图 2 中细胞处于图 1 中的 BC 段 C图 2 中 细 胞 含 8 条 染 色 体 、 8 个 DNA 分 子 、 2 个 染 色 体组D图 1 中 AB 段形成的原因是 DNA 分子复制 14.科学家用 15N 的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞有分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是 A蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为 19.3h B高尔基体、线粒体、叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛 C 蚕 豆 根 尖 细 胞 的 DNA 分 子 结 构 稳 定 性 最 低 的 时 期 有0 2h、 19.3 21.3h、 38.

9、6 40.6h D基因重组可发生在 19.3 21.3h 15.精氨酸酶与酪蛋白代谢密切相关。当鼠的饲料中不含酪蛋白时，鼠肝中几乎测不出精氨酸酶，当鼠的饲料中酪蛋白从 8增至 70时，可使鼠肝精氨酸酶的含量明显增加。下列有关精氨酸酶的叙述，正确的是 A精氨酸酶是组成酶，它的合成只受遗传物质控制B精氨酸酶是诱导酶，它的合成不受遗传物质控制C精氨酸酶是组成酶，它的合成不受遗传物质控制D精氨酸酶是诱导酶，它的合成也受遗传物质控制16. 下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是 A.在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可以不相同学而思教育学习改变命运 思考成就未来

10、！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 B.若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中C.植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体D.基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行全面修复17.下 表 表 示 正 常 成 年 人 在 一 般 情 况 下 每 天 （ 24h） 水 的 摄 入 量 和 排 出 量 ， 有 关 分 析 正 确的 是摄入途径 摄入量（ml） 排出途径 排出量（ml） 1300 1500 900 500 300 400 100A. a 表示饮水，是人体所需水的主要来源Bc 途径的摄入量不包含细胞呼

11、吸所产生的水C. f 途径表示经由肺呼出的水汽 D. d 表示通过肾脏排出的水分，机体通过对此途径的调节可使水平衡18.下列有关光合作用光反应的说法正确的是 A.叶绿素 a 失去电子即成为强氧化剂，失去的电子将转移给水B.电能转化的活跃化学能可储存在 ATP 和 NADPH 中C.不同季节将光能转化为电能的色素不同，叶子变黄后主要是依赖叶黄素进行转化D.光照条件下全部的叶绿素 a 能不断丢失和获得电子而形成电子流19.图中 A、B 两曲线分别表示一种 C3植物和一种 C4植物的光合作用速率与环境中 CO2浓度的关系（其它条件相同） 。下列相关叙述中不正确的是A. B 植 物 在 较 低 CO2

12、浓 度 时 比 A 植 物 具 有 生 长 优 势B. A 植 物 的 光 合 作 用 速 率 将 随 CO2浓 度 的 升 高 而 不 断 地 提 高C. CO2浓度为 n 时，A、B 两植物光合作用速率相等D. 若能改善光照条件，两植物 m 点的光合速率还可提高20有关自然界中微生物的叙述中，正确的是 A葡萄糖是所有微生物正常生长、发育必需的碳源B只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮C微生物在生态系统中有的属于分解者，有的属于消费者，有的属于生产者D所有微生物的遗传物质都是 DNA21浸泡在一定浓度 KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原

13、相关的细胞器有A液泡 B线粒体、液泡 C线粒体 D细胞膜、液泡膜学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 22.“筛选 ”是生物学中培育生物新类型常用的手段，下列有关技术筛选不能成功的是 A.在无氮培养基上筛选圆褐固氮菌B.在不含精氨酸的培养液中筛选不能合成精氨酸的杂交细胞C.在小麦试验田中普遍喷洒赤霉菌筛选抗赤霉菌小麦D.基因工程中通过对细胞单独培养并检测目的基因产物进行筛选23某肽链由 51 个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成 1 个二肽、2 个五肽、3 个六肽、3 个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、形成所需的水分子总数依

14、次是24下列关于人体三大营养物质代谢的叙述正确的是A糖类、脂质、蛋白质是人体内的能源物质和贮存物质B人体内甲种氨基酸通过转氨基作用生成乙种氨基酸，则甲一定是非必需氨基酸C某人偏食，长期缺乏一种必需氨基酸，免疫力可能下降D血脂的主要去路是氧化分解释放能量，以及合成组织脂质和贮存脂质25下列关于生物工程中各种工具酶作用的叙述中，不正确的是ADNA 连接酶能连接相邻脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖BRNA 聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C一种 DNA 限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞26营养学家提倡每天吃一些大豆，这是因为

15、大豆中含有较多的.糖类物质 .脂肪 .非必需氨基酸 赖氨酸等氨基酸二 .多 项 选 择 题 ： (本 大 题 共 6 个 小 题 ， 每 小 题 3 分 ， 共 18 分 。 每 题 不 止 一 个 选 项 符 合 题意 )27下表所示不同枝色紫茉莉相互杂交的实验结果。正确的是 选项 花斑枝条 白色枝条 绿色枝条 种子（F 1）发育成的植株A 父本 母本 绿色1020304050数目氨基数 肽键数 需水数种类A1020304050数目氨基数 肽键数 需水数种类B1020304050数目氨基数 肽键数 需水数种类C1020304050数目氨基数 肽键数 需水数种类D学而思教育学习改变命运 思考成

16、就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 B 父本 母本 白色C 母本 父本 绿色、花斑、白色D 母本 父本 花斑28下列有关说法，正确的是 A.参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有线粒体、高尔基体和中心体B脂褐素的增加会阻碍细胞物质交流和信息传递，可导致人体细胞衰老C.同一动物体内的肝细胞和神经细胞功能不同的根本原因是所含有的信使 RNA 不同D.在植物体细胞杂交过程中，纤维素酶能除去细胞壁，果胶酶可分解细胞膜29下列物质中，定含肽键的有A基因工程中的运载体 BDNA 连接酶 C单克隆抗体 D激素30关于 ATP 的叙述，错误的是 AATP 分子水解去掉两个磷酸基团后变

17、成腺嘌呤核糖核酸B蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生 ATPC ATP 分子中储存着大量的活跃的化学能，是一种高能磷酸化合物D小麦根尖成熟区细胞能产生 ATP 的结构有叶绿体、线粒体、细胞质基质31一位同学参加义务献血活动，献血 200ml 后发生的即时生理变化是A口干 B尿量变少 C轻度低血糖 D营养不良32下列能够在人体内环境中进行的生理过程是A.乳酸+碳酸氢钠 乳酸钠+碳酸 B碳酸钠+碳酸 碳酸氢钠C抗毒素中和外毒素 D丙酮酸+水 二氧化碳+氢+能量 第卷（综合题 共 80 分）注意事项：1答第卷前，考生务必将姓名、考试号在答卷相应位置填写清楚。2第卷从第 33 题

18、到第 42 题，考生应用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答卷上。3第 42 题为选做题，A、B 两题任选一题；两题都做，以 A 给分。三综合题：（本题包括 10 小题）33 （ 8 分）下面是以小麦为材料所进行的实验，请回答有关问题。（1 ）将发芽的种子研磨液置于试管中，加入班氏试剂，并 ，试管中出现砖红色，说明发芽的小麦种子中含有 。（2 ）为了研究小麦染色体数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于 期的细胞染色体。（3 ）若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离和复原实验效果不好，这是由于 。为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是 。（4 ）利用小麦的叶片做“叶绿体中色素的提取

19、和分离 ”实验时，画滤液细线要注意学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 的事项是 ；为了防止丙酮和苯危害我们身体健康，在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施是 、 。34 （ 6 分）将萝卜磨碎制得提取液，取少量分别加入 pH 39 的盛等量过氧化氢（H 2O2）溶液的几个试管中，保持 30的温度，结果每个试管都产生气体。重复上述实验，只是提取液的添加量减半。两次实验过氧化氢含量的变化曲线如右图，请回答：（1 ）萝卜提取液中含有的物质是_ 。（2 ）为什么曲线 A 和 B 中过氧化氢的含量最低点位于同一直线？ 。（3 ） A 是第_次

20、实验，理由是 _。（4 ）如果把提取液进行加热处理，处理后进行第三次实验，结果是_，这说明_。 35 （ 8 分）下图 I、表示高等动植物细胞的部分代谢过程，请据图回答问题：（1）I 阶段中生成 NADPH 的过程用一反应式表示为 ，其反应场所为_ _。I 阶段中发生的能量变化是 。（2）CO 2从细胞外到细胞内并参与过程的第一步骤，这一步骤叫做 。如果CO2的供应突然停止，过程中 （物质）会增多。 （3）肝脏是人体非常重要的器官，I、过程生成的糖通过摄食并消化吸收进入肝细胞后，既可被氧化分解，也可通过形成物质A (填名称)。（4）当膳食糖分过高后，还可发生过程，该过程需要肝细胞合成 (填物质

21、名称)参与方可生成B (填名称)，运出肝脏，否则会造成脂肪肝。36 （ 10 分）胰岛素是治疗糖尿病的重要药物。1978 年，美国科学家用化学方法合成的人胰岛素基因与质粒结合并导入大肠杆菌，成功生产出人的胰岛素。分析回答下列问题：（1）判断某人患糖尿病的主要依据是 。（2）化学方法合成的人胰岛素基因与人体内的胰岛素基因在结构上的区别是 。ADP ATP（CH 2O）NADP+ NADPHH2O H+ O2光葡萄糖 脂肪 BCO2 + H2OA 内环境CO2 肝细胞 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 （3）下图 AD 段表示质粒的某基

22、因，B 表示 RNA 聚合酶结合位点。请在图下方的方框内用箭头表示出 RNA 聚合酶在 C 上的移动方向。为使目的基因直接表达，目的基因插入的最佳位点是图中的 处（填数字序号） 。（4）基因工程被用于培育抗虫植物等，如：转胃蛋白酶抑制剂基因的蔬菜，但若对该蔬菜处理不当，可能给人体带来的负面影响是 。37 （ 10 分）艾滋病是由 “人类免疫缺陷病毒（HIV） ”引起的。 HIV 存在于艾滋病患者的细胞中，其遗传物质 RNA 逆转录形成的 DNA 可整合到患者细胞的基因组中，这样每个被感染的细胞就成为产生 HIV 的工厂，每个被感染的细胞裂解都可释放数百万个 HIV。人若感染 HIV，潜伏期一般

23、 210 年（如下图所示） ，一旦确诊为艾滋病，一般 23 年死于其他疾病或癌症。请回答：（1）曲线AB 段形成的主要原因是：效应 T 细胞作用于_ _ ；引起的主要变化是_ _。HIV 失去藏身之所后，再经 _作用，使 HIV 形成沉淀，被吞噬细胞吞噬分解。（2）B 点中有少量 HIV 的遗传物质逆转录形成的互补 DNA 潜伏在_细胞中。潜伏期过后，经过_、_、_、_等过程，使 HIV 在血液中的浓度迅速上升。（3）艾滋病是免疫失调引起的 疾病。38 （ 9 分）氮元素是构成生物体的最主要元素之一，在动植物生命活动中起着主要的作用，在自然界中各种含氮物质经过复杂的新陈代谢和化学变化，而实现氮

24、元素的循环，维持自然环境中的氮平衡，下图是自然界中氮循环以及有机物在生物体代谢的部分过程示意图，请分析回答：学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 （1） 大气中的 N2进入生物群落的主要途径是 ，完成过程的微生物被称为固氮微生物，可以分为两类，其中根瘤菌属于 ，它的新陈代谢类型是 。（2）土壤中能完成过程的生物叫 。疏松土壤对于植物吸收 NO3-的益处是 、 、 。（3）机体中的_激素能促进的进行，保证了内环境的物质动态平衡。（4）在人体内，可以发生在细胞外的过程是_。(图中序号表示)39.（ 7 分）叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要

25、过程可以用下图解简单表示:（1）图解中“酶解”所用的酶应该包括_和_.（2）原生质体的结构由_三部分组成.（3）DPD 培养基的成分中,除了各种营养成分外,还必须含有_、_才能获得愈伤组织.（4）获得原生质体后,需要对其活力进行检查,下列哪种实验最适合?_.A.观察原生质体的结构是否完整 B.观察细胞质流动 C.观察细胞的有丝分裂 D.观察叶绿体数目的多少 （5）一般在培养基上培养 2448 小时后,大部分原生质体已再生出细胞壁后可以取样,利用 25%蔗糖溶液以及其它用具,通过_实验来鉴别细胞壁是否已经再生.40 （ 13 分）右下是人体内部分物质代谢示意图（各种反应均有酶催化） 。牛奶中含有

26、叶片洗净、灭菌、切条、酶解原生质体悬浮液过滤、离心纯净的原生质体DPD 培养基中培养愈伤组织学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 丰富的蛋白质，有研究发现空腹喝牛奶，不能充分利用其营养价值。请设计实验，探究空腹喝牛奶时营养物质的利用情况。（1）资料准备：牛奶中的蛋白质在 的作用下分解在小肠内被吸收。蛋白质的营养价值主要体现在 的种类和数量能否满足机体的需要。右图所示为空腹时，丙氨酸由肌肉进入肝脏，会出现左图所示的变化中的 过程。（2）探究问题：空腹喝下的牛奶中的蛋白质会发生怎样的变化？（3）提出假设：空腹喝下的牛奶中的蛋白质发生了脱氨基作用；（4）设计实验：用含 14N 标记的蛋白质液体饲喂动物，然后检测 ；（5）实施实验：选择 。分A、B 两组 。（6）实验结果预测： 。（7）结论： 。41（ 5分）下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并同答：