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剪窗花教学反思正文 第一篇：剪窗花教学反思剪窗花教学反思剪窗花教学反思剪窗花是一首陕西民歌，带有浓厚的民族韵味，歌曲中出现较多的一字多音的演唱，也体现了我国民族音乐旋律的细腻婉转。因此，在教学中，我结合第三课学习的河北民歌对十，先复习歌曲对十及河北民俗霸王鞭，再师生互动提问：饺子什么节家家户户要吃？春节；粽子端午节；中秋节月饼。.学生兴致高涨，然后进入歌曲剪窗花的聆听，带着“今天学习一首陕西民歌，那里有什么民俗呀？”的问题初听感受，导出课题剪窗花。再次聆听时，以“歌曲有什么与众不同的地方特色？”指导聆听，并与对十中衬词“哟”的特色，比较进行感受。然后，我来范唱，学生来哼唱，请学生在体验中比较、选择歌曲的情绪：欢快、活泼（）优美、婉转（#）；旋律特点：、（）（#）通过这些活动，孩子们在不知不觉中出息了歌曲的风格、情绪及曲调。这时，请学生来听唱学唱歌曲，用右手左右各一拍进行摆动，感受歌曲旋律的委婉、连贯，齐唱、男女生分组唱、小组赛唱巩固歌曲。再请学生在演唱体验中找出歌曲起伏变化较大的部分，在白板上
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