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法国号音乐教学反思正文 第一篇：法国号音乐教学反思反思：法语是一个短暂的炼制，流行的歌曲，歌词和色调是模仿法国形象，深深吸引了孩子们。音乐是听觉的艺术，通过不同的方式，不同的手段，不同方面的设计，使学生在听的过程中听歌，在独立参与学习歌曲的过程中，是我的课设计目的。用肢体语言感受歌曲内容。歌曲语言的构成与图像直观，还有助于学生理解和记住歌词，同时，让学生了解自己的歌曲与所示的动作，发展学生的创造力。在歌曲教学形式可以多样化，如界面唱歌，唱歌等，使教学反馈，使学生可以学习一个不好的地方得到及时的补救。其次，随着新课程的到来，更加强调学生在这一课中的情感体验是不够明显的，例如，在歌曲的教学中，学生应该灵感使用什么样的心情唱歌。此外，教师应该使用更兴奋的语言。第二篇：法国号教学反思法国号教学反思一、带领学生趣味学习音乐。在本节课中，我把法国号带入课堂，介绍有关法国号的知识，让学生触摸法国号，尤其是班里同学现场演奏的时候，课堂气氛立即活跃起来，很多同学升起学法国号的念头，达到了教学效果。二、“面向全体学生”促进学生主体性发展。音乐新课标指出
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