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三只小猪正文 第一篇：三只小猪图画书阅读案例（二年级）三只小猪教学内容：三只小猪，大卫.威斯纳文，图，河北少年儿童出版社 彭懿译 教学目标：1师生共读绘本三只小猪，了解故事情节，认识故事中的人物形象。 2通过绘本内容，认识到阅读可以改变人并能给人带来快乐。 教学准备：图画书，PPT 教学时间：一课时教学过程：一、读前交流1.同学们，你们听过三只小猪的故事吗？谁来简单地讲一讲这个故事的主要内容？(课前两分钟也可讲述) 2.人们每次讲三只小猪的故事时，故事中的小猪都会被吃掉一次，大灰狼总是从烟囱里掉进滚烫的锅里。美国有一个既会画画又会写故事的人，叫大卫.威斯纳，他很同情故事里的三只小猪，所以他写了一个三只小猪集体出逃的故事，这个故事里，大灰狼没能吃掉小猪，它把小猪吹到了故事的外面，小猪去了哪里？你们想知道吗？下面听老师来讲这个不一样的三只小猪。二、读中交流1看封面：这就是故事中的三只小猪。一只是浅黄色的（老大），一只是深黄色的（老二），还有一只深灰色的（老三），深灰色的这只小猪还很有特点，它的脖子上还有一圈白毛，就
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