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2013-2014学年高二上学期地理区域和区域差异第一课时教学案课题第一章 区域地理环境和人类活动第一节 区域和区域差异第一课时班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能正确理解区域与区域差异的含义过程与方法说出不同区域的自然要素和人文要素，初步掌握比较区域的差异的基本方法，增强归纳探究能力的培养情感态度与价值观以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因，树立人地协调的观念重点难点教学重点：区域和区域差异的概念教学难点：认识区域差异的基本方法教学方法比较法，讨论法学生自学反馈教学过程新知导学备注一、区域和区域差异1区域指一定范围的_，它具有一定的_，是一个可度量的实体。区域边界有的是明确的，有的则具有_特性；区域内各要素间有内在联系，表现出_的特性；区域范围_，等级_
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