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完整教案二正文 第一篇：完整教案二第二课时教学内容 身份证号码的组成和号码的意义 教学目标：1、初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法，尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。2通过调查、比较、猜测、交流等活动初步了解身份证编码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，并通过实践活动加深对数字编码思想的理解。3进一步体会数字编码在日常生活中的广泛应用，增强对生活中数学问题的领悟与应用意识。教学重点：了解身份证编码的规律。 教学难点：运用身份证编码解决问题。 教具准备：身份证、投影仪等。课前准备：1.翻看户口簿上自己的身份证号码是多少？2.了解父母的身份证号码并了解身份证号码是怎样组成的？3.师准备一张身份证。教学过程：一、情景引入师：今天老师要和大家共同上一节有趣的数学课，相信你们也很感兴趣，身份证我想大家都见过，它在我们的生活中有广泛的应用。你们能回想一下，平时哪些地方要用到身份证吗?师：用什么证件来证明自己的身份最有效？师：用身份证证明自己的身份最有效
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