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小马过河教案正文 第一篇:小马过河教案小马过河知识技能:1.学会本课11个生字和由生字组成的词语。练习用“四周、如果”造句。2.理解课文内容,使学生懂得遇到问题,不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考,从实践中去寻求问题的答案。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备: 挂图教学过程:第一课时一、启发、谈话,揭示课题。小朋友们,今天我们再学习一篇童话故事,小马过河,看到这个题目,你们想知道什么呢?(想知道小马为什么过河?小马怎样过河?结果怎样?)好,我们就带着这些问题来学习这篇课文。二、让学生轻声自由读课文,把不认识的字看拼音多读两遍。教师检查自学效果。 1.读下面带生字的句子。(1)一匹(p!)小马连蹦(b8ng)带跳地驮着半(b4n)口袋麦(m4i)子向磨坊跑去。(2)一条河挡住了去路,小马向四周(zh#u)望望,怎么办呢?如(r*)果妈妈在身边多好哇!(3)牛伯伯(b$bo)说:“水很浅,刚没小腿,能趟过去。”(4)松鼠说:“水深得很哩!小马,你不要命啦!昨(zu$)天,我的一个伙伴(b4n)就是掉在这条河
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