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精选优质文档-倾情为你奉上新课程理念下怎样听、说、评课第一节 怎样听课 一、听课的目的和意义 教育为本，质量为魂，教育质量是学校工作的生命线，学校工作以教学为中心，课堂教学是教学工作的主阵地。看似平常，而并不平常的课堂教学，蕴含着众多的教学规律，教与学、讲与练，主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、提高能力与形成素养，全面要求与因材施教等都是在课堂教学中引出，在课堂教学中开展，又在课堂教学中运行。 听课就是对课堂教学中众多的教学规律组合、优化的成败得失及其原因进行切实中肯的分析和平价而打好基础的前提，也是从教育理论的高度对一些现象做出正确解释的先决条件。它是基础教育实践中的一项常规活动，亦是学校校本研究中一项非常有效的工作。抓教学管理，提高教学质量，抓教学改革，推进素质教育，都客观需要加强对课堂教学研究，而广泛深入地抓好听课活动是搞好教学研究的一种最重要的方法，说它重要，是因为它具有多项功能性。它集管理、指导、交流、激励、协调、沟通为一体，是最直接、最具体，因而也是最有效地研究课堂教学的一种手段和方法，抓住了它，可
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