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秋天的雨正文 第一篇：秋天的雨小学语文三年级上册秋 天 的 雨教学设计河北省宁晋县周家庄学区李君清一、课前分析秋天的雨是人教版小学语文三年级上册的一篇抒情意味很浓的散文，作者抓住秋天的特点，以秋雨作为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从感觉、颜色、味道、动物的生活习性等几个方面为我们描绘出一个美丽、丰收、充满欢乐的美好季节，的确是一篇文质兼美而又充满童真童趣的佳作。教材贴近生活，有利于激发学生的想象力，也有利于教师创造性的理解使用教材，引导学生在实践中学会学习，获得真实的情感体验，感受秋雨的可爱，秋天的美好。课文层次分明，思路清晰。前四个自然段分述秋雨，最后一个自然段概括总结；前四个自然段的每一段的第一句话又是这一段的总启，下面分别进行分述，课文的结构非常整齐。这样，便于学生对文章整体脉络的梳理，和对主题的把握。文章描写具体生动，用词精确，并且使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比做成日常生活中常见的事物，描写秋雨的奇特、秋景的美丽、秋天的快乐，通篇语言艺术化，给人以美感。所以，我把体会秋天的美好，感受课文的语言美，作为本课的教学
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