合肥八中2016-2017高一上物理期末考试试卷含答案.docx

1、合肥八中 2016-2017 学年第一学期期末考试注意事项：1、 本卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，共三大题，满分100 分，考试时间 90 分钟；2、 请用钢笔或签字笔将答案写在答题卡上，写在试卷上的一律无效；3、 考试内容为高一上学期内容：（1）运动的描述；（2）匀变速直线运动的研;（3）相互作用；（4）牛顿运动定律。第一卷 （选择题 48 分）一、 选择题（本题有 12 小题，每题 4 分，共 48 分。本大题 1-10 小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题意的。11-12 题给出的四个选项有多个选项符合题意，把正确选项前的字母填在答题卷对应题号下的空格中） 。1.

2、下面那一组单位是属于国际单位制中力学的基本单位（ ）A. m、N、kg B. kg、m/s 2、s C. m、kg、s D. m/s2、kg、N 答案：C2下列关于人类认识力与运动的关系，说法正确的是（ ）A. 笛卡尔认为力是维持运动的原因B. 伽利略做了理想实验，从而证明牛顿第一定律的正确性C. 亚里士多德任务，物体在平面上由运动减速为停止，是由于摩擦力的原因D. 牛顿第一定律又叫惯性定律答案：D3. 在平地上，以 20 m/s 的速度竖直上抛一个小球，空气阻力可以忽略不计，g 取 10 m/s2，则（ ）A. 上升过程中最后一秒的位移等于 10 mB. 上升过程的时间等于下落过程的时间C.

3、 上升过程的平均速度在数值上小于下落过程的平均速度D. 落地时刻的速度在数值上小于上抛的初始速度答案：B4. 物体受到共面的三个共点力作用，大小分别是 3 N，5 N，1 N。则物体的合力大小不可能的是（ ）A. 0 N B. 3 N C. 6 N D. 9 N答案：A5. 重 400 N 的大木箱放在大磅秤上，箱内的小磅秤上站着一个质量为 60 kg 的人，如图所示（人与其它物体均处于静止状态） ，当人用力向上推木箱的顶板时，两磅秤的示数将（ ）A. 小磅秤和大磅秤的示数都增大B. 小磅秤的示数增大，大磅秤的示数不变C. 小磅秤的示数增大，大磅秤的示数减小D. 小磅秤的示数不变，大磅秤的示数

4、增大 答案：B6. 一个物体由静止开始做加速度变小的加速直线运动，5 s 后速度达到 4 m/s，则这段时间的位移为（ ）A. 小于 10 m B. 等于 10 mC. 大于 10 m D. 可能大于 10 m，也可能小于 10 m答案：C7. 小滑块的质量为 m，受到水平拉力 F 在水平面上由静止开始运动，小滑块与水平面间的动摩擦因数为 ，其 F-t 图像以及 V-t 图像如图所示，则（ ）A. m=3kg B. m=2kg C. =0.3 D. =0.2答案：A8. 如图所示，吊篮 P 悬挂在天花板上，与吊篮质量相等的物体 Q 被固定在吊篮中的轻弹簧托住，P、Q 均处于静止状态。当悬挂吊篮

5、的细绳烧断的瞬间，吊篮 P 和物体 Q 的加速度大小是（ ）A. 、ag2QB. 、PC. 、a0QD. 、2Pg答案：C9. 如图，一正方形小盒内装一光滑小圆球（盒的内边长略大于球的直径） ，盒与球一起沿倾角为 的光滑斜面下滑，下滑过程中球对方盒前壁压力计为 ，对方盒底面压力计为 ， 1F2F则（ ）A 为零； 增大后 不变， 变小1F1F2B 为零； 增大后 不为零， 变小112C 不为零； 增大后 变小， 变小1F1F2D 不为零； 增大后 变大， 变小112答案：D10. 长方体物块 A、B 叠放在一起，质量分别是 和 ，物块 A 在上，物块 B 在下，A、B 之间的动摩擦1m2因数为

6、 ，B 与水平面之间的动摩擦因数为 ，两者以某一初速度在水平面上一起减速滑行，则 A、B 之1 2间的摩擦力为（ ）A. 11B. 12C. 21D. 22答案：A11. 三个相同的圆柱体 A、 B、 C 按图示方法放在水平面上，它们均处于静止状态，则（ ）A. A、 B、C 所受的合力一定相等B. B、 C 所受的合力大于 A 受的合力C. B、 C 对 A 的作用力的合力方向竖直向上D. 如果三个圆柱体均光滑，则它们也可能平衡答案：AC12. 下面四个图像分别表示四个做直线运动物体的位移、速度、加速度和合外力随时间变化的规律其中反映物体受力不可能平衡的是（ ）A. B. C. D. 答案：

7、BCD第二卷（非选择题 共 52 分）二、填空题（本大题共 2 小题，每空 2 分，共 16 分）13. （共 8）以下是一名同学做“探究弹簧形变与弹力的关系”的实验。（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是：_。A以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来B记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度 L0C将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺D依次在弹簧下端挂上 1 个、 2 个、3 个、4 个钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内

8、，然后取下钩码E以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式F解释函数表达式中常数的物理意义（2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：弹力（F/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5弹簧原来长度（L 0/cm） 15 15 15 15 15弹簧后来长度（L/cm） 16.2 17.3 18.5 19.6 20.8弹簧伸长量（x/cm ） 1.2 2.3 3.5 4.6 5.8在坐标纸上作出作出 F-x 图象。写出曲线的函数表达式。 （x 用 cm 作单位）:函数表达式中常数的物理意义：答案：14. （共 8 分） （1）如图所示，某同学在做 “研究匀变速

9、直线运动” 实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上相邻两计数点的时间间隔为 t=“0.1“ s，其中s1=“7.05“ cm，s 2=“7.68“ cm，s 3=“8.33“ cm，s 4=“8.95“ cm，s 5=“9.61“ cm，s 6=“10.26“ cm，则A 点处的瞬时速度大小是_ m/s；小车运动的加速度计算表达式为_，加速度的大小是_ m/s 2（计算结果保留两位有效数字） 。答案：2. 在“研究加速度与力、质量的关系”实验，甲同学根据实验数据画出的小车的加速度 a 和小车所受拉力 F 的图象分别为图中的直线和直线，直线、在纵轴或横轴上的截距较大，明显

10、超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是（ ）A实验前甲同学没有平衡摩擦力B甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了C实验前乙同学没有平衡摩擦力D 乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了答案：四、计算题（本题共 4 小题，共 36 分）15.（8 分）悬崖边有一小石子由于风化脱落，当它脱离悬崖后，先做竖直方向的自由落体运动，下落高度 h1=125 m 时石块落入一深水湖中，进入湖面后小石块就以 a=5 m/s2 的加速度做匀减速直线运动，到达湖底时速度为 v2=5 m/s，求：（1）小石块下落后多久落到湖面；（2）小石块落到湖面时的速度大小；（3）

11、小石块脱离悬崖时距湖底的高度；（4）小石块脱离悬崖后经多少时间到达湖底？答案： 16.（8 分）如图所示，一个重为 100 N 的小球被夹在竖直的墙壁和 A 点之间，已知球心 O与 A 点的连线与竖直方向成 角，且 =60，所有接触点和面均不计摩擦。试求小球对墙面的压力 F1 和对 A 点压力 F2。17. 一个滑板运动员，滑板和人总质量为 50 kg，以 12 m/s 的速度从一斜坡底端滑上斜坡，当速度减为零时，又从斜坡上下滑至底端，已知斜坡的倾角为 30，运动员上滑时用时为2s，设滑板受的阻力大小恒定不变， （g=10 m/s 2）求：（1）滑板受到的阻力大小；（2）运动员匀加速下滑至底端时所需的时间。答案：18. （10 分）如图所示的传送带以速度 v=2 m/s 匀速运行，AB 部分水平，BC 部分与水平面之间的夹角为 30o，AB 间与 BC 间距离都等于 12 m，工件与传送带间的动摩擦因数为= ，现将质量为 5 kg 的工件轻轻放在传送带的 A 端，假设工件始终没有离开传送带，36g 取 10m/s2，求：（1）工件在 AB 上做加速运动过程中的位移；（2）工件在滑至 C 点时的速度大小。答案：