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甜甜的梦 - 分米和毫米的认识 东夏小学 高红霞 教材简析 毫米与分米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米的基础上进行教学的。在测量时不能得到整厘米数时，自然地感悟毫米产生的需要。计量单位分米虽然不常用，但它对学生理解长度单位间的十进关系是很有必要的。因此学习好这课对今后学生从事的几何测量等活动是十分重要的。教学目标 1 、认识长度单位毫米和分米，建立1 毫米和1 分米的长度观念。 2 、知道长度单位间的关系。 3 、提高学生技能，发展实践能力。重点难点重点： 1知道毫米、分米这二个长度单位 2掌握1米10分米、1分米10厘米、 1厘米10毫米。 难点：建立分米、毫米的长度单位的观念。 我们学过的长度单位你还记得吗？长大约20厘米，宽大约10厘米。你还能提出什么问题？ 1毫米有多长呢？数一数，1厘米有多少毫米。1厘米=10毫米0 厘米2 1 4 3 5大约1毫米1分硬币的厚度大约是1毫米。银行卡和电话卡的厚度大约是1毫米。10张纸的厚度大约是1毫米。1.动手画一画5毫米。（和同学交流）2.画一条10毫米的 线段。（你发现了什么？）1分米有多长呢？1 分米1分米=10厘米10厘
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