温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-1206366.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（读写综合课的设计要素与技巧.PPT）为本站会员（国***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
读写综合课的设计要素与技巧深圳市罗湖外语学校初中部 舒军华第一，上海的基础教育改革比较成功第二，上海的课堂教学有自己独特的优势第三，上海教师的在职教育以及平时基于 如何上好一堂课的研修活动课型分析及目标定位：设计要素： 教学目标的确定教学资源的整合教学活动的设计作业的设计与布置课后反思应该从哪些角度进行？学科梳理通读三年教材 熟知学科体系研读中考说明 掌握中考要求厘清核心知识、基本技能及其教与学的基本方法及重点知识在中考中的变式等细读课程标准 把握教学目标研究考纲 对应分析提炼总结大胆运用教学目标有几个维度？三个维度，即知识与能力、方法与技能、情感态度与价值观技能、知识、情感、策略和文化意识五个方面。 教学目标的确定要依据哪些因素？学情 教材 考纲 与前后知识的连贯性 存在的问题 教学目标不具体 教学目标主体不一致 学习策略以及文化意识目标缺失 情感态度目标宽泛 教学目标重点不突出 如何提高教学目标设计的有效性 教学目标要体现学生 教学目标要体现任务 教学目标要体现发展 教学目标要体现人文性（层次性）
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
