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精选优质文档-倾情为你奉上中小学心理健康教育的区域管理 关键词学校心理健康教育；区域管理；个案研究 一、问题的提出 我国中小学开展心理健康教育已有数年，虽说这项工作在不断加强和改进，但区域性管理尚处于初级阶段，校际间的不平衡性较为突出。笔者有幸多次参加素质教育督导与义务教育均衡发展督导，常常看到一些学校心理健康教育活动不能正常开展，其中有的缺少师资，有的尚未开设课程，有的无咨询场所或虽有也形同虚设，有的心理健康教育没有开展起来。 如何实践中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）的精神，促进区域心理健康教育均衡发展，让每个学生享受同等的教育机会，江苏省教育科学“十二五”规划课题“基于宝应县学校心理健康教育的个案研究”，对此作了有益探索。 二、心理健康教育的区域管理 以系统论观点看，心理健康教育是学校教育系统中的一个子系统，其管理要素有教师、课程、装备等。 （一）师资建设“三专” 师资是心理健康教育系统中的决定性因素。区域心理健康教育的师资队伍建设，除必须具备的基本任职条件外，应力求专职、
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