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精选优质文档-倾情为你奉上专题复习：材料概括题基本目标：1.让学生能从提供的材料中迅速捕捉到主要信息2.指导学生根据要求运用简洁、准确的语言概括材料提升目标：指导学生根据要求运用简洁、准确的语言概括材料。教学重点：学生学会运用方法能从提供的材料中迅速捕捉到主要信息。教学难点：指导学生根据要求运用简洁、准确的语言概括材料。教学课时：二课时第二课时教学过程：一、导入新课由学生做材料概括题方法导入新课。二、案例探讨与分析例1：阅读下面的材料，试用一句话说明京剧是怎样形成的。（连标点在内不超过30字）（3分） 材料：京剧的前身是安徽的的徽剧。清乾隆55年（1790)年，原来在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧和这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初年，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。试用一句话说明京剧是怎样形成的。（连标点在内不超过30个书写格） 答案：徽剧
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