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精选优质文档-倾情为你奉上吴立岗作文教学思想及其作文教学体系特点概述 中央教育科学研究所 王晓霞自20世纪70年代末以来，吴立岗先生在引进国外先进的教育思想，吸取邻近学科的研究成果，认真总结我国传统经验和新鲜经验的基础上，经过艰苦的、融会贯通的思索，终于在作文教改上走出了一条创新之路，并在很长时期、很大范围内影响着我国的小学作文教学改革。时至今日，吴立岗作文教学思想仍然富于新意，并对我国新世纪作文教学的改革继续产生着深远的影响。一吴立岗作文教学思想概述综观吴立岗作文教学思想，可以“一个基础、两个有序、三个基点、四个设想”来加以概括。1一个基础，即活动心理学基础。20世纪60年代，前苏联著名心理学家列昂捷夫根据活动与意识相统一的原则创立了活动心理学理论，而吴立岗作文教学思想则是建立在活动心理学基础上之的。吴立岗先生认为，分析学生的活动是作文教学研究的关键所在，因为社会的需要规定了小学生活动的内容，而作为主体的小学生是在活动中形成作文的动机、掌握作文的知识技能和发展多种心理能力的。活动是小学生学习作文的源泉和
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