1、培僑小學主題閱讀活動的全程指導以 四年級 奇妙的大自然 為例閱讀主題 奇妙的大自然閱讀目標 ：1.增加閱讀量。2.通過閱讀加深對大自然的了解，培養熱愛自然、熱愛生命的情感。3.能與同學分享閱讀的快樂。時間： 10月 -12月前期：介紹課（ 10月）目標： 1. 介紹閱讀計 畫 2. 分組安排 3.任務介紹 中期：指導課（ 11月）目標： 1. 根據學生表現，引導學生調整閱讀要求與方法。2. 肯定學生閱讀表現。3. 增強學生閱讀信心。4. 激發和維持學生閱讀興趣。 後期：交流課（ 12月） - 展示閱讀成果目標： 1. 評估學生閱讀表現2. 評估學生閱讀興趣 介紹課（ 10月初）課堂教學實施（一
2、教節）：1. 引入主題 及介紹計畫 （讓學生了解要做甚麼）2. 分組、起組名、訂小組閱讀方向 （ 工作紙）3. 教師 好書推介及討論借書途徑 4. 簡單討論可選用的匯報方式5. 答疑和討論 準備： 1） 20本相關圖書（圖書館） 2）引導 簡報3）主題選擇工作紙、閱讀筆記工作紙 大自然包括甚麼？我們可以研究甚麼？閱讀主題 奇妙的大自然閱讀主題 奇妙的大自然主題閱讀活動時間 範 圍： 10月 -12月前期：介紹課 （ 10月）中期：指導課（ 11月）後期：交流課（ 12月） 展示閱讀成果大家的任務1.分組，起組名，小組訂主題2.借圖書，閱讀，完成閱讀記錄3.匯 報閱讀成果（宣傳海報， 簡報 ）奇
3、妙的大自然 主題 閱 讀活動閱 讀筆記組名： _ 小組成員姓名： _組長姓名： _研究方向： ( 植物 / 動物 / 昆蟲 / 海洋 / 氣候 / 自然現象（光、電、聲音等） / 地埋 / 自然知識 ) 其他： _)填寫相關資料時，應以詳細列出資料為目標。例子： 昆蟲會採花蜜。花瓣上有的有線條，有的有斑點，這些都是一種訊號，告訴昆蟲這裏有花蜜。 昆蟲採到花蜜的同時，也替花 朵 傳播花粉。10月 11月 學生：利用圖書課及其 他 時間閱讀和做閱讀筆記老師：每星期向學生派發閱讀工作紙 ，並定期檢查學生進度書名： _ 作者： _ 頁數： _相關資料：_資料提供者： _指導課（ 11月下旬）課堂教學實施 :(兩教節 )1. 閱讀進度展示。每人獲派三張小貼紙（寫上學號），貼在優秀閱讀檔案上。2. 選出 貼紙最多的優秀作品 進行獎勵，並讓 選擇此優秀作品的同學說出值得欣賞的地方 。準備 ： 1）小貼紙 2）美術大白紙
