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精选优质文档-倾情为你奉上大班社会活动我喜欢我自己（华双语：郑立虹）一、设计意图一位哲人曾经说过：“谁拥有了自信，谁就成功了一半”。期是个性品质可塑较强的时期，从小培养幼儿自信，对其一生都有影响。幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，而自我意识的正是自尊和自信等重要的品质形成的基础。对于即将进入小学的幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要的人生新阶段。我根据大班幼儿的这些特点设计了我就是我的教育活动。整个教育活动我设计了四个环节：第一个环节，借助讲，引导幼儿发现动物们各自的本领，帮助伤心难过的青蛙寻找优点，从而感知、体会中所蕴含的“我就是我，谁也代替不了”的道理。第二个环节，鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领，多方面展现自己的特长；第三个环节，组织们召开“赞美会”，引导幼儿发现其他小朋友身上的优点，让每个感受赞美和被赞美的快乐。第三个环节，通过游戏： 说你，说我来让孩子们、大胆的展现自己，也可以引导幼儿发现其他小朋友身上的优点，让每个感受赞美和被赞美的快乐。并大胆的告诉别人“我喜欢我自己”，让自己
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