精选优质文档-倾情为你奉上“和融”特色学校在创建中的探索和思考白云区太和一小特色是自然而然孕育的过程。十年，既漫长而又短暂，我校的特色发展经历了从质疑、认同、协作、收获这么一个过程。一路走来，在“和谐共生，融会贯通”办学理念的引领下,我们充分利用地域丰富的客家文化资源,开展活动，滋养着“和融”教育特色。现就我校特色学校创建的过程和各位同仁一起探究。一、特色学校创建的萌芽阶段（一）对学校文化特色的思考一个国家有它的文化，一个民族也有它的文化。文化是什么？著名作家冯骥才说得好，文化似乎不直接关系国计民生，但却直接关系民族的性格、精神、意志、思想、语言和气质。抽出文化这条筋，民族将成为植物人。显然，一所学校，也需要文化，以文化成就教师教育人生的精彩，成就孩子幸福快乐的人生，成就学校的可持续发展。客家，是汉族八大民系之一。客家人是入粤较晚的一支民系，当中原已昌明于世时，岭南乃是“魑魅为邻”的“瘴疠之地”。客家祖先凭借勤劳的双手、黄河文化与智慧，谋求安身繁衍之地。自唐宋至明清漫长的历史时期形成了客家文化，是中原古文化的延伸与扩展。 今天，客家人已经遍布全球
