精选优质文档-倾情为你奉上 发掘拓展整合幼儿园教育资源的开发与利用网络发掘 拓展 整合幼儿园教育资源的开发与利用 幼儿园教育指导纲要(试行)(以下简称纲要)在总则中明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”我们认真学习纲要的精神后,进一步清醒地认识到,幼儿教育不等于幼儿园教育,幼教实践工作者必须树立大教育观,更新教育资源观,让教育跨越幼儿园的围墙。我园本着发掘、拓展、整合的原则,努力开发利用各种教育资源,为幼儿的发展创造良好的条件。 一、发掘促进园内教育资源优质化 (一)班际资源共享。 我们立足于幼儿园这个主阵地,充分利用每个班的教育资源。如去年大班开展植树活动时,邀请小中班幼儿参加:小班幼儿参观,中班幼儿协助浇水。这一安排,使教育资源最大限度地得以利用。又如大三班邀请解放军战土来园表演队列练习,我们将活动安排在操场上,让全园幼儿欣赏,这就避免了重复邀请。在我园,各班的资源大家都可以互相利用;为了提高资源利用的有效性,我们采用了活动计划公示
