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四年级(3)班数学“优等生”辅导计划由于多种先天因素的影响和后天因素的制约,学生个体存在着很多这样或那样的差异,比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等,都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。在学习中也同样存在着这样的现象,因此我们老师就需要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我们制定了本学期学生辅导计划:一、学情分析:本班有54名学生,其中有15名同学学习认真,各方面表现突出。其中有9名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。他们能按时完成作业,学习方法够灵活,学习成绩好。有几名同学学习够努力,学习自觉性强,学习成绩优良。为了全面提高他们的数学学习成绩,我采取以下的方式,力求做好优等生的辅导的工作。二、优等生辅导措施:1、对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力。3、每节课必有一道思维训练习题,借此加强对学优生的个别辅导,提升学优生对数学的兴趣、爱好。4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法
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