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宁化第三批学科带头人培养对象培训总结自2019年11月2124日宁化县第三批学科带头人第三阶段专业提升培训的结束，我作为一个县学科带头人培养对象，感触颇深，在这两年里，既有每一次听完讲座后的茅塞顿开，教育教学中的迷雾好似层层散去：有在教学导师的引领下，与同伴们研讨教学策略、解决教学问题的教学研讨气氛而沉醉不已：也有在一次次地阅读教育书籍时的掩卷沉思：作为一名教师，我应该如何去提高学生的语文素养，作为一名语文学科带头人，我该如何做好学校的语文教学的引领作用思虑下明白，不管是一名普普通通的老师，还是一名学科带头人，只有提高自身的素养，不断更新我们的教学理念，才能让我们在教育教学中充满人文性、创造性、艺术性，才能打造长效的课堂。一、提高自身素养。1多读书。俗话说，博大才能精深，没有广博的知识，没有良好的基本文化素养，高水平、高能力就成了虚妄之谈。作为一个教师要上好课、育好人，没有广博的文化知识能行吗?想要受到学生的敬佩，得到学生的依赖，必须具有丰富的文化科学知识。教师必须勤奋学习，多读书、会读书，是语文教师的基本素养。教师要以书为主，多读书，读古今中外的教育名著;要博览
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