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宋词二首教案 学习目标 知识与技能 1、识记文学常识，了解词的写作背景。 2、品味词的意境，挖掘作品的意蕴，体味作者的感情。 3、背诵两首词。 过程与方法 1、理清上下两片的关系，从而把握作者的情感。 2、反复诵读，品味诗词的意境。 情感、态度与价值观 体会作者壮志未酬、报国无门的感情，学习作者逆境中不甘沉沦，挫折中积极进取的人生态度。 重点难点 重点 1、词的上下片有何内在的联系。 2、体会作者在词中表达的感情。 难点 1、理解“人生如梦，一尊还酹江月”的意思。 2、了解衬托、用典等艺术手法及其作用。教学时数：一课时 教学过程 一、导入：四川眉山三苏祠的楹联：一门父子三词客，千古文章四大家；朱德同志在四川眉山三苏祠的题词语，也说“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”。可见苏轼在文学史上享有的盛誉，今天我们就来学习一下苏轼的千古名篇念奴娇 赤壁怀古。 1、文体知识 词，作为诗歌的一种，形成于唐代，盛行于宋代，又称长短句、诗余。原本是配乐歌唱的，所以每首词都
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