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三年级科学下册让更多的灯泡亮起来教案教材分析：本课是在灯泡亮了一课的基础上，探究如何让更多的灯泡亮起来，使学生对串联、并联电路有初步的认识，培养学生自主设计实验的能力和创新思维，并用学到的知识解释生活中一些常见的现象，使学生意识到科学服务于生活。学生分析：由于学生已经具备了让一个灯泡亮起来的基础，所以联系生活实际开展教学有助于他们更好地学习，教学时，结合学生已有的知识背景，从一个简单的电路连接出发，组织学生进行稍复杂电路连接的操作，丰富学生对串联、并联电路连接的认识。 教学目标: 1、探究用各种方法让更多的灯泡亮起来，会画简单电路连接图。 2、在探究电路连接过程中发现问题，提出问题，解决问题，体验到合作与交流的乐趣。 3、培养学生自主设计实验的能力和创新意识。 教学重点：串联电路和并联电路的连接。 教学难点：让更多的灯泡亮起来。 教 具：电池，电池夹， 小灯泡，开关，导线。 教学方法：边学边实验。 教学过程： 一、导入：同学们，晚上当我们站在高高的楼房向窗外观望时，你看到了什么
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