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小学数学北师版四年级上册人口普查教案教学目标一、 知识与技能 培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。二、 过程与方法 掌握亿以内的数的读数方法，能正确读出亿以内的数。三、 情感态度和价值观进一步培养学生的数感，结合相关数据进行爱国主义教育。教学重点1.握亿以内数的读数方法，能正确读出亿以内的数。2.掌握中间或末尾有“0”的数的读法。教学难点1.握亿以内数的读数方法，能正确读出亿以内的数。2.掌握中间或末尾有“0”的数的读法。教学方法直观教学法。课前准备多媒体准备。使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。课时安排2课时。第一课时。教学过程一、 导入新课师生谈话：昨天，我们在数学课上认识了比较大的数，还记得有几位吗？谁能说一说都有哪些计数单位？指名回答：我们认识了9个计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万和亿。随着学生的回答板书：（从右往左） 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个教师：我们在三年级时学过了万以内数的
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