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小学音乐唱歌课的“五步互动教学”模式探究河南省新乡市实验小学 买李红音乐新课标准指出 ：音乐课要围绕五个基本理念进行。（1）以音乐审美为 核心，以兴趣爱好为动力 ；（2）强调音 乐实践，鼓励音乐创造 ；（3）突出音乐 特点，关注学科综合；（4）弘扬民族音乐， 理解音乐文化多样性；（5）面向全体学生， 注 重 个 性 发 展。 根 据 上 述 5 条 基 本 理 念，除坚持“以音乐审美为核心”的观 点外，同时突出强调音乐教育的实践性 品格和创造性功能。探索音乐教学模式 是为了让我们的音乐课堂更加充满快乐、 更能体现出音乐学科的特色来，全组人 员参与研讨，使学生在音乐课上通过愉 快的合作学习，提高演唱技能和增长知 识，给学生创设空间让他们去发挥潜能。 我校研究的创新点 ：“五步互动”教学过 程是师生交往、积极互动、共同发展的 过程。在教学中，所谓交往，就是师生 就共同的教学内容，相互交流、相互沟 通、相互学习、共同进步。交往不是单 方面的老师的“教”或“演”的形式表 现，而是动态的表现出来的师生之间的 “教”和“学”的互动过程的体现。音乐教学中，我们利用交往这一活动
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