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精华模板一、 导入：课题：指导朗读+再读课题给你留下什么印象？二、 初读：1. 生字词：领读+提醒重点词+写下难写词（积累词语）2. 预习后：（1）这篇课文讲了一个什么样的故事？（学法） （2）找中心句：引出主线问题；回扣加深感情。（有人说，会读书的人能把长文读短，就是把一篇课文读成一句话或者用一个词，你能做到吗？谁能把这篇课文读成一句话。）三、 精读1. 提出主线问题，找句子或特点。2. 老师巡视了一下发现，同学们找的句子都集中在这几处。3. 理解句一：（1） 请同学读句子。缺乏感情+讲初步理解+读出感情+表扬（2） 请同学谈理解。（每一个回答都要附上学法评价）A. 标点符号：读书习作，不仅要关心字词句，还要关心小小的标点符号。B. 关键词词义与词语感情色彩。删减替换对比。（看似用词简单，可我们分明感觉到这语言令人深思，让人回味）扩大词语的范围想象（一直：白天黑夜，一年四季）C. 联系上下文D. 修辞：指出修辞，体会作用E. 插图：看来插图也是学习的好资源，大家千万别
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