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小学语文试讲环节介绍环节一：导入新课（谈话、联系背景知识、创设情境导入、谜语）1、 师：同学们，阅读就是一次旅行，在文字之旅中，我们有时候能欣赏到美丽的风景，有时候领领悟到隽永的生活哲理，那今天我们再次打开书本，进行一次文字旅行，看看，这一次它能带给我们什么呢？2、 师：同学们，请抬起头，看看老师写的课文题目，请你来读一读。（板书）3、 师：嗯，那么你想通过你的读，告诉大家什么？/读着这个题目，你想了解什么？4、 5、 师：了解了几位同学的理解，现在请同学们带个你们各自的体会一起读课文题目。环节二：初读课文，初步感知；检查初读效果1. 师：请同学们端起课本，齐读课文，在读的过程中，注意读准字音，读通顺句子（自由朗读课文，注意读准字音，读通顺句子，遇到难读的地方多读几遍，不理解的词语可以联系上下文或是借助身边的工具书自行解决）*起2. 大家读得可真认真啊！同学们抬起头看大屏幕，这些词语你能读准吗？请你读，老师喜欢你读词语的节奏感，但是有一处错误，哪位同学听出来了？你来说，对，应该读漂流，不要读成四声（漂），漂组成词语漂亮，跟老师读一遍，
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