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小苏打和白醋的变化说课稿小苏打和白醋的变化说课稿都昌三小 徐家伟一、教材分析小苏打和白醋的变化 是教科版小学六年级下册 物质的变化单元中第4课。本课由三部分组成：一是观察小苏打和白醋；二是观察小苏打和白醋混合后的变化；三是产生了什么气体。这三部分的内容在安排上环环相扣，让学生在观察中发现问题，并不断地进行新的探究活动。二、学情分析通过本单元前几节课的学习，学生已经知道了物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的物质，而有些变化产生了新的物质，也就是学生对物理变化和化学变化有了一定的了解。三、教学目标及重难点：依据对本课教学内容的理解及学生情况的分析，我确定了如下教学目标及重难点：（一）三维教学目标 1、知识目标：（1）小苏打和白醋混合后会产生新的物质，发生了化学变化。（2）二氧化碳气体不支持燃烧，比空气重。2、能力目标：通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。3、情感态度价值观：懂得只有足够的证据才能做出正确的判断得出科学的结论。（二）教学重、
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