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“年月日”整理和复习课教学设计 江西省宜春市第六小学 郑志芳教学内容：人教版三年级下册第88页“年月日”的整理和复习。教学目标：1、引导学生有条理地整理复习“年、月、日”这一单元的相关知识。2、通过游戏与解决生活中的数学问题活动，提高学生用所学的时间知识解决生活中的数学问题的能力。3、在巩固复习“年、月、日”的过程中，培养学生的归纳概括能力，养成珍惜时间的良好学习习惯。教学重、难点：复习24时计时法与普通计时法的相互转化的方法；判断平闰年的方法；用年月日的知识解决实际问题。教学准备：课件、草稿纸教学过程：一、导入新课。1、谈话。同学们，谁能告诉我今天是几月几日？（学生说后教师板书：2016年5月17日。）2、揭题。请你们仔细观察这个日期，里面有哪些我们以前学过的时间单位？（根据学生的回答，教师揭示课题。板书：年月日整理和复习）二、整理知识点。1、提问。（1）请同学们回忆一下，一年有多少个月？（12个月）大月、小月各有多少天？（大月有3
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