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巧用数形结合 渗透数学思想内容摘要：数学思想方法作为数学知识内容的精髓，是一种指导思想和普遍适用的方法。数学是研究空间形式和数量关系的科学，因此数形结合思想是最重要的数学思想方法之一。“数”与“形”是贯穿整个数学教材的两条主线，数是形的抽象概括，形是数的直观表现，它们在一定条件下可以相互转化关键词： 渗透 数学思想 数形结合 数学课程标准在总体目标中指出：“学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”小学生的数学学习过程是思想形成的过程，数学思想的形成离不开数学方法的应用。数学思想方法作为数学知识内容的精髓，是一种指导思想和普遍适用的方法。数学是研究空间形式和数量关系的科学，因此数形结合思想是最重要的数学思想方法之一。“数”与“形”是贯穿整个数学教材的两条主线，数是形的抽象概括，形是数的直观表现，它们在一定条件下可以相互转化。华罗庚教授曾说：“数缺形时少直观，形少数时难入微。数形结合百般好，隔裂分家万事非。”数形结合就是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来，通过“以形助数”或“以数
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