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能力要求行为导向型考评方法： 结构式叙述法表4-1： 属于行为导向型主观考评的方法，它是采用一种预先设计的结构性的表格。 考评者描述出下属员工的特点，长处和不足，并根据自己的观察分析和判断，对其提出建设性的改进意见和建议。强迫选择法4-2即强制选择业绩法。 一种行为导向型的客观考评方法。 从3-4个描述员工某一方面的行为表现的项目中选择1-2项最能描述员工行为表现的项目作为单项考评结果。 考评者不知道下属员工的考评结果是高、低还是一般。 可以避免考评者的趋中倾向、过宽倾向、晕轮效应或其他常见的偏误。 一种量化的考评方法。 不足：容易使考评者试图揣测哪些描述是积极的，哪些是消极的。能力要求结果导向型考评方法： 短文法：即书面短文法或描述法；两种解释： 由被考评者在考评期末撰写一篇短文，作为上级主管考评的重要依据。 由考评者写一篇短文以描述员工绩效，长处、短处的事实。成绩记录法：先由被考评者把自己与工作职责有关的成绩写在一张成绩记录表上，然后由其上级主管验证这些成绩是否真实，最后，由外部专家就这些材料进行分析，从而对被考评人的绩效进行评价。该法对高校教职员工的绩效管理合适，特别是与行为量
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