1、学年上学期文科组集体备课计划一、指导思想：本学期文科备课组将以新课程标准新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线，引导本组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育，营造良好的教研氛围。我们将保持积极的工作态度，高效务实地开展工作。全面实施素质教育，深入开展教学创新,将创新思维教学引入课堂，有效提高教学质量。 二、工作要点及目标：1、注意教学规范，抓好教学常规工作，特别在备、教、改、导、考方面做出成效。2、力求教学创新，全面实施素质教育，深入开展教学创新，注重培养学生的创新思维能力。 3、加强教学研究，大力开展教学科研，将创新思维教育引入课堂，消除学生学习的思
2、维障碍，培养学生的创新思维能力。做到人人都有研究课题，人人都有一节研究课 4、实施分层教学，搞好分类指导，开展培优补差活动，做到有计划，有目的，有要求，人员落实，课题落实。最终使文科质量有很大的提高。 5、深入研究，注重新教材，新课标的研究，吃透精神，掌握标高，加强对新教材的教学研究并作好总结工作。三、集体备课制度 1、集体备课由全体文科教师分组参加，每学期至少集体备课 15 次，由文科组根据教学内容做出相应安排。2、主讲教师应按照教学大纲要求，认真书写教案，宣讲时做到简明扼要，重点突出，系统规范，条理分明，讲解清楚。3、参加集备课的教师应阅读主讲教师教案，并对教案及主讲教师的宣讲提出意见和建
3、议，做出评价。4、主讲教师和其他教师均应认真对待集体备课活动，做到准备充分，发言积极，以达到取长补短，共同提高的目的。5、集体备课情况列入教师教学档案。 四、方法与措施： 1、备课组长的工作要认真负责，积极主动，团结全组成员奋力拼搏，勇于开拓，积极进取。 2、规范集体备课，形成研讨风气，提高备课质量。 3、加强教学传，带，帮，做到指导耐心，学习虚心，互相讨论，共同提高。 4、经常开展听课活动，定期举行公开课，并认真开展评课活动。5、 注重业务学习，提高组员素质，加强交流讨论，形成良好的学习研究风气。 6、加强检查，定期听取学生和班主任意见，及时改进教学工作。五、集体备课安排九月份：1、制定教研
4、组计划。2、交流学习各科计划，检查各种计划的制定情况。3、学习说课、评课细则。4、开展教研活动。十月份：1、撰写教学案例，评比。2、集体备课。3、学生作业评比。4、开展义务教育课程标准书面知识问答比赛。5、开展校本教研与集体备课活动。十一月份：1、关于生成课堂的理论研究学习。2、组织期中考试，做好质量分析。十二月份：1、开展集体备课活动。2、开展远程教育培训讲座。3、举行教师电子教案评比。 元月份：1、写好复习计划，上好复习课。2、开展语文复习研讨课活动。3、准备期末考试。4、写好质量分析，上交各种总结。六、工作安排周次 主备人 学科 内容 专题 负责人1 制定计划 通过计划 郭琰2 理论学习
5、：说课评课细则 郭琰3 观看语文示范课 小组合作的探究 郭琰4 王久群 语文 研讨课 小组合作的探究 郭琰5 理论学习：学习 2011 版新课程标准 郭琰6 观看音乐录像课 小组合作的探究 郭琰7 吕静 品德 集体备课 小组合作的探究 郭琰8 理论学习：关于生成课堂的理论研究学习 郭琰9 期中考试 郭琰10 杨恒 语言 集体备课 教师梳理分配题的探究 郭琰11 观看语文录像课 郭琰12 王久群 语文 集体备课 教师梳理分配题的探究 郭琰13 理论学习：关于生命课堂的理论学习 郭琰14 刘紫绫 语言 集体备课 教师梳理分配题的探究 郭琰15 观看语文录像课 郭琰16 吕静 语文 研讨课 教师梳理分配题的探究 郭琰17 王久群 语文 复习课 如何使课堂生活化 郭琰18 工作总结 郭琰
